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학교출판부, 2005
손숙미 외, 영양 교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스 , 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 식생활 문화의 형성과 변천
1. 한국 식생활문화의 기원
2. 삼국과 통일 신라 시대의 식생활 문화
3. 고려 시대의 식생활 문화
4. 조선시대
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시대적 배경과 이이의 역사인식
2. 이이의 경세론
(1) 이이 경세론의 철학적 기초 - 무실(務實)
(2) 정치 개혁론
(3) 경제개혁론
(4) 국방 개혁론
4. 사후 평가와 문묘종사의 문제
1. 이이의 사후 평가 논란의 배경
2. 문
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한국인을 위한 중국사」, 서해문집, 2004
이안 부루마, 「근대 일본」, 옮긴이 최은봉, 을유문화사, 2014. 07
체크체크 중학 역사, (주)천재교육, https://100.daum.net/book/22/toc 1. 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화에 내포된 한계점에
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육 가치관의 변화
3) 경제사회적 위기
2. 아동복지의 개념
1) 아동의 정의
2) 미국의 아동복지 의미
3) 카두신(Kadushin)의 아동복지 정의
4) 아동복지의 대상
3. 아동복지의 발달역사
1) 외국의 아동복지 역사
2) 한국 아동
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수는 없다. 1)원시 시대의 사상
2)삼국 시대의 한국 사상
3)남북국 시대의 한국 사상
4)신라 하대의 한국 사상
5)고려 시대의 한국 사상
6)조선 시대의 한국 사상
7)조선 후기 시대의 한국 사상
8)근대 이후의 한국 사상
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교육대학교기전문화연구소
김정욱(2000), 강화도 마니산 참성단의 기원, 동국대학교
구석봉(1971), 강화도 마니산, 월간스포오츠사
박희두(2003), 천태산과 마니산의 지형경관 특성 비교, 한국사진지리학회
윤충원 외 7명(2009), 강화도 마니산의
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교육과정은 분산적인 의사결정 체제에 의해 결정되며, 학교 교과의 변화에 전문적인 교과집단의 견해가 반영될 가능성이 높아집니다.
이렇게 볼 때 한국 학교 교과의 형성·변화 과정에서 중요한 설명 요인이 되는 이해집단들의 영향력은 최
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신라시대
나. 고려시대
다. 조선시대
2. 천주교의 전래와 박해
가. 천주교의 전래
나. 박해
3. 개신교의 전래와 선교사들의 활동
4. 기독교 전파가 한국 사회에 끼친 영향
가. 학교 설립과 신식교육의 시작
나. 병원의 설
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한국사의 이해 교재스캔본 p.54,55
. 한국사의 이해 + 워크북 p.20,21 , 한국사의 이해 교재스캔본 p.60 목차
⑴ 청동기시대 경제생활의 변화상과 군장의 등장이 갖는 사회적 의미
⑵ 6~7세기 삼국 관계와 대외항쟁
⑶ 신라 하대(말)의 ①동요
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조선후기 역사의 이해」, 일지사, 1998
박광용, 「영조와 정조의 나라」, 푸른역사, 1998
홍덕기 「茶山 丁若鏞의 土地改革思想 硏究: 閭田論을 중심으로」, p73~135, 전남대학교, 1990
유봉학, 김동욱, 조성을 공저,「정조시대 화성 신도시의 건설
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