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지도목표  3. 단원의 지도상의 유의점 Ⅲ. 단원의 설정 이유 ………………………………… 4 Ⅳ. 단원의 지도 계획 ………………………………… 4 Ⅴ. 본시 학습 지도안 ………………………………… 5 Ⅵ. 형성평가 문제 …
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가서 전했을까요 아니면 다른 방법을 사용했던 걸까요? 다음 역사지도를 통해 조선시대의 통신 수단에 대해 알아봅시다. 왼쪽 지도에 나타난 주요 역로 와 봉수로는 각각 몇 개인가요? 주요 역로와 봉수로(주봉)가 지나가는 곳을 써 보세요.
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  • 등록일 2013.01.24
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역사란 무엇인가, 서울 : 범우사, 1982 Ⅰ. 사회과 역사지도퍼즐 수업자료(학습자료) 1. 목적 1) 역사적 사건과 주요 인물, 문화의 특징을 흐름결 있게 학습할 수 있게 한다 2) 「역사 지도 퍼즐」학습 자료는 지리적 기초가 충분하지 못한
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  • 등록일 2011.04.11
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수업유형 등 제반 요소에 대해 상세히 분석하는 등 치밀한 수업설계가 절대적으로 요구된다. Ⅶ. 사회과교육(수업) 역사지도학습 역사의 기본 요소는 인간시간공간이라 할 수 있는데 역사의 시간성의 이해에는 연표가, 공간성의 이해에는 지
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  • 등록일 2011.04.16
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지도 (1)향토사 학습자료의 지도 방법 (2)주제 접근 방법을 통한 지도 과정과 절차 (3)본시수업 수업모형 (4)향토사 교재 지도시의 유의점 5.향토사 수업의 분석 (1)지역전체를 포괄하는 향토사 수업 분석 ①충남 홍성지역 ②강원
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논문 130건

사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사
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  • 발행일 2010.07.11
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사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협
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  • 발행일 2009.01.24
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지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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  • 발행일 2014.03.11
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수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내
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  • 발행일 2008.11.11
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지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 353건

지도할 것입니다. 또한, 수업에서는 다양한 역사적 자료와 디지털 자료를 활용하여 학생들이 더 흥미롭고, 몰입감 있는 학습을 할 수 있도록 할 것입니다. 역사 교육이 단순한 암기식 학습을 넘어서, 학생들에게 사고의 틀을 확장할 수 있는
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수업에 반영할 수 있는 구체적인 틀을 마련하고자 합니다. 제 탁원할 선택이 될 바로 여기 이곳 이화여자대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 오랫동안 고민해온 역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라
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역사적 사건의 원인과 결과를 분석하고, 다양한 관점을 비교·비판하는 능력을 갖추도록 지도하겠습니다. 특히 역사 교육 과정에서 토론과 프로젝트 기반 학습, 디지털 자료 활용 등 참여형 수업 방식을 적극 도입하여 학생들의 흥미와 창의
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역사교육의 효과를 극대화할 것입니다. 특히 토론, 프로젝트 학습, 체험 학습 등 학생 참여형 수업 모델을 보급하여 학습자의 주도적 학습과 협력적 문제 해결 능력을 강화하는 데 힘쓸 것입니다. 이를 통해 학교 역사교육의 질적 수준 향상과
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사회과 수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구하고 실천하는 교사로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사
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