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시문학사,1994
강경애, 문학에서의 성과 계급, 건국대학교 출판부, 1997
조수웅, 한설야 소설의 변모 양상, 국학자료원, 1999
정석홍, 한설야 소설연구, 박이정, 1997
이상경, 이기영 시대와 문학, 풀빛,1994
조남현, 한국근대소설연구, 민음사,1987
정
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법의 이해 및 변천사 2. 한글 맞춤법의 특징 3. 한글 맞춤법의 원리 1) 한글 맞춤법의 구성과 내용 2) 문제제기 3) 다른 설명 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 국립국어원_한글맞춤법.hwp 2. 근대이후의표기법.hwp 3. 근대한국어표기법.hwp 4. 한 글 맞 춤 법.hw
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한국정신문화연구원, 「일제하의 민족운동과 그 사상」, 한국사상사대계 제6권, 1993
두산세계백과 Ⅰ. 서론
1) 민족주의의 사전적 개념
2) 한국에서의 민족주의
3) 일제시대의 민족주의운동
4) 오늘 발표에서 다루고자 하는 ‘민족주의
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한국근대 대중소설 연구 깊은샘, 2000
장영우, 대중소설의 유형과 그 특질 동국대 한국문학 연구2, 1998
장서연, 1970년대 대중소설 연구 동덕여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
추은주, 1970년대 대중소설 연구 부산대학교 대학원 국어국문학
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근. 김소월 시어법 연구(집문당, 1995.4)
- 유성호. 한국근대시의 초창기와 난숙기를 대표하는 시세계(문학사상사, 문학사상2002.7)
- 윤주은. 소월의 이름을 부르노라(태성출판사, 1994. 7)
- 윤태수. 소월시 연구(자하어문논집, 상명여자대학교 국어
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국어과 교육사의 시대구분..................................................................
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2. 개화기 이전의 국어과 교육................................................................
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3. 개화기의 국어과 교육.........................................................................
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4
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조직원리
3. 한국의 초등교육과정
(1) 초등교육과정의 배경
(2) 초등교육과정의 변천
(3) 초등교육과정의 내용
1) 교육과정의 성격
2) 교육과정의 구성 방침
3) 교육과정 편제와 시간배당기준
4) 편성. 운영의 기본 지침
* 참고문헌
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한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미사, 1985. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 - 1. 동반자작가란 무엇인가?
Ⅲ. 본론 - 이효석 들어가기.
Ⅲ. 본론 - 이효석에 대한 연구사 검토 및 연구 방법
Ⅳ 본론 -
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한국수필학회
손자영(2012), 1950년대 한국 모더니즘 문학론 연구, 이화여자대학교
이근화(2011), 김기림 시어의 혼재 양상 연구, 한국근대문학회
이미순(2012), 김수영의 시론과 이미지, 서울대학교 국어교육연구소
이연승(2011), 박남수 시의 은
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소설
- 최정희의 <장미의 집>, <야국초>
(4) 오족협화론과 만주개척
- 이기영 <대지의 아들>, 송산실 <한등>, 신서야 <피와 흙> 등
4. 친일작가 소개
1) 정비석
2) 김동환 - 약력, 친일시, 단체활동을 통한 친일
3) 김용제 - 약력, 침략전쟁을 찬양
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