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분단 이후의 인물과 사건에 대해서도 조금씩 관심을 가져야 할 것이라고 생각했다.
3. 참고 도서
나의 아버지 여운형 (여연구, 김영사, 2001)
찢겨진 산하 (정경모, 거름, 1986)
여운형 평전 (이기형 지음, 실천문학사, 2004)
백범일지 (김구, 하서, 20
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모둠 학습하기
4) 발표하기
5) 질의응답과 토론하기
3. 정리
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 소학교(초등학교) 단계
2. 초급 중학(중학교) 단계
3. 고급 중학(고등학교) 단계
Ⅷ. 국어과수업(국어교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문학연구」, 경희대학교 교육대학원 , 1979 Ⅰ.서론
1.연구목적
Ⅱ.신사임당의 생애
1.신사임당의 생애
2.신사임당의 예술세계
2.1 당시의 시대적 배경
2.2 신사임당의 시세계
2.3 신사임당의 영향을 받은 율곡의 시
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문학동네 출판, 2004.
예수의 역사 2000년 : 문화사 속의 그리스도의 위치, Pelikan, Jaroslav Jan, 동연 출판, 1999.
호주성산 비교종교학 연구실 (http://cafe.naver.com/seereligion.cafe).
네이버 백과사전 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 기독교와 이슬람교의
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문학 24, 78-91.
McCracken, G (1988), Culture and Consumption. Bloomington, IL: Indiana Universty Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소비문화활동 참여유형
2. 사회인구학적 변수와 소비문화활동 참여유형
3. 소비주의 성향과 소비문화활동 참여유형
Ⅲ.
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한국방송통신대학교 출판부
문용린 역(2004) 도덕성의 발달과 심리, 학지사
남국달화(2003) 도덕 교육론, 철학과 현실사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택
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문학과지성사>
西洋의 歷史와 文化
<한양대학교 출판부>
최 정 수 교수님이 지도하시는 ‘서양 문화사’ 수업의 강의노트 I. 序
II. 소크라테스의 신념 사상의 일관성 여부
1. 소크라테스의 생애에서 본 그의 신념
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어미가 다른 것들의 되풀이
Ⅲ. 국어 동의어와 다의어
Ⅳ. 국어 동의어의 원인과 문제점
1. 원인
2. 문제점
Ⅴ. 중국어 동의어의 특징
1. A가 B보다 구어적이다
2. A가 B보다 서면어적이다
Ⅵ. 중국어 동의어의 지도 사례
참고문헌
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분단 시대’의 논리이다.
참고문헌
김봉현, 김민주 / 제주도 인민들의 4·3 무장투쟁사 - 자료집, 문우사. 1963
박명림 / 제주도 4·3민중항쟁에 관한 연구, 고려대학교정치외교학과, 1989
박찬식 / 4·3연구의 추이와 전망, 민족문학작가회의 제주도
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자연사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 개념과 성격
Ⅲ. 제7차 국어과 교육 과정 및 교과서의 창의성 신장 요구
Ⅳ. 창의력 신장을 위한 동시 지도법
1. 좋은 동시와 잘된 동시
2. 동시 쓰기 지도
3. 동시 읽기 지도
(1) 동시 낭송 지도
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