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역사 의식, 태학사
권국명(2002), 문학작품 해석의 논리와 구조 연구, 어문학 76집, 한국 어문학회
우한용(1997), 문학교육의 윤리적 관련성에 대한 연구, 사대논총55, 서울대 사범대학
임환모(1991), 1930년대 한국 문학비평 연구－김남천의 리얼리즘
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한국 동화문학 연구, 한국문학도서관.
김화선(2010), 한국 근대 아동문학의 형성과정 연구, 한국문학도서관.
박화목(1989), 아동문학개론, 민문고.
이상금(2001), 유아문학론, 교문사.
이재철(1988), 아동문학의 이론, 형설출판사.
이상현(1976), 한국
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근대의 책읽기: 독자의 탄생과 한국 근대문학』, 푸른역사, 2003
P.Messaris, 강태완 역, 『설득 이미지』, 커뮤니케이션북스, 2004
D.Ogilvy, 최경남 역, 『광고 불변의 법칙』, 거름, 2004
T. Todorov, 최현무 역, 『바흐찐: 문학사회학과 대화이론』, 까치,
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성격의 초점과 서술의 초점 을 일치시키면서 인물의 내면 분석의 가능성 제시
1920년대 중반 이후 : 3인칭 시점의 서술 방법 활용하여 작중인물의 삶을 치열하게 묘사
-작품
31운동 직후 : <빈처>(1921) <술 권하는 사회>(1921) <타락자>(
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한국근대대중소설연구」, 깊은샘, 2000.
2. 김재영, 「카프비평의 이해」, 풀빛, 1989.
3. 문학사연구모임, 「카프 문학운동연구」, 역사비평사, 1989.
4. 이승훈, 「한국현대대표시론」, 태학사, 2000.
5. 조성면, 「한국 근대대중소설 비평론」, 태학
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문학이념 논쟁, 성균관대학교 인문과학연구소
윤규섭(1938) / 언어·문학·표현(言語·文學·表現), 조선어학연구회
이미경(2003) / 한국 근대 시문학에서의 낭만주의 문학 담론의 미적 근대성 연구, 규장각한국학연구소 Ⅰ. 문학표현과 사실주
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문학의 본질에 관한 논쟁 뿐 아니라, 문학가들의 현실 비판 인식이 더욱 깊이 있게 논의되었다 할 수 있겠다.
*참고자료
1) 참고 도서
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2002.
김영민, 『한국현대문학비평사』, 소명출판, 2000.
김윤식, 김우종
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한국여성문학연구>, 허미자
이회문화사, <조선후기 한시 작가론 2>, 김여주, ‘영수합 서씨론’
조선영, ‘삼의당 김씨론’
집문당, <한국문학작가론 2 - 조선시대의 작가 1>, 허미자, ‘허난설헌’
이발출판사, <규방가사연구>,
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, 역락, 2007
― 오세영, 《20세기 한국시인론》, 월인, 2005
― 이건청, 〈김광림의 시 연구〉, 《한국언어문화》 제24집, 한국언어문화학회, 2003
― 이탄, <김광림 시인 연구>, 《한국현대시의 이해》, 한국외국어대학교 출판부, 2004
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한국비평문학회, 2011
윤여탁 외 3명 - 현대시 교육에서 지식의 성격과 교육의 방향, 서울대학교 국어교육연구소
윤지영 - 한국 현대시의 숭고 연구에 관한 탈근대적 검토, 현대문학이론학회
오수연 외 1명 - 현대시의 대중성과 예술성, 한국시
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