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한국문학을 앞서 새로운 방향으로 역전시키며 종전의 문학 흐름에 제동을 걸만한 평론을 발표했다. 비록 사회주의적 계급투쟁으로서의 문학이론이 독창적인 것은 아니지만 그만큼 자기 것으로 소화하고 한국문단 실정에 맞게 이론을 전개했
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문학교육 : 문학문화의 자생력을 위한 문학교육", 문학과교육, 제7호, 1999. 봄.
―――, "소설의 서사기능 상실과 회복의 논리", 현대소설연구, 제8호, 1998.
―――, "소설창작의 이론화 가능성 탐색", 현대소설연구, 제10호, 한국현대소설학회, 1999
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문학동네, 1995
김승옥 「소설전집 제 2 권」 , 김승옥, 문학동네, 1995
김승옥 「김승옥 문학상 수상 작품집」, 김승옥, 훈민정음 ,1995
김영택 「김승옥론 - 1960년대식 '자기세계'의 탐색과 상실의 지형도」, 한국문예 비평
손태욱 「김승옥론
오
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문학, 현암사, 1966.
이상보, 한국가사문학의 연구, 형설출판사, 1974,1979.
김동욱, 한국가요의 연구(속), 선명문화사, 1975.
정익섭, 호남가단 연구, 진명문화사, 1975.
이재수, 내방가사연구, 형설출판사, 1976.
이능우, 가사문학론, 일지사, 1977.
이동
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론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 권영민의 「한국 현대 문학사」 요약
제 2장 전후의 현실과 문학의 분열
1. 서사적 공간과 황폐한 삶
(1)전후 소설의 가능성
(2)저항과 비판의 정신
(3) 윤리 의식과 인간 탐구
2. 서정의 세계와 인식의 언어
(1) 전후시의
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문학사 저서의 목차
1. 신형기, 오성호 <<북한문학사>>의 목차
2. 사회과학원 문학연구소 <<조선문학통사>>의 목차
3. 정홍교, 박종원의 <<조선문학개관>>의 목차
Ⅴ. 북한문학사의 시대구분과 주체문예론 <김윤식>
1. 해방에서 주체문
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한국현대사』, (주)창비, 2007.
김용직, 『한국현대문학사』, 현대문학, 2009.
김윤식 외, 『한국현대문학사』, 현대문학, 2008.
김윤식, 수정판『한국현대문학사』, 서울대학교 출판부, 2008.
문혜원, 『한국 근현대 시론사』, 도서출판 역락, 2007.
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론
2. 한국어교육 교사 양성기관의 교육과정
1) 학위 과정
2) 한국어 교사 비학위 과정
3. 외국의 언어교육과정 현황
1) 영국
가. 영국 Trinity College의 경우
나. Trinity College의 개인 인증(졸업시험)
다. 영국 기관 인증 사례－BATQI의 경우
2)
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론 앞에서 살펴보았듯이 이 작품이 노동문학이라고 하기에는 여러 가지 문제점이 있지만, 독자로 하여금 자본주의 사회의 모순, 즉 70년대는 급속한 경제발전의 시기로 분명 한국 자본주의의 도약기였으나 이러한 도약이 노동자·농민·중소
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한국현대시인연구, 월인, 2003
김윤식, 교재용 한국현대문학사, 서울대학교 출판부, 1993
최동호 맹문재 외, 다시읽는 정지용시 ,월인
민병기, 정지용 20세기 한국시의 성좌, 건국대학교 출판부,1996 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1)민요풍의 시
2)
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