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음을 쳐야 한다.) 빨리 치고 싶은 마음이였구나, 하면서 우리 이제 다음에 만날 때부터는 장구를 칠 수 있음을 이야기한다.)
5. 양장고 쿵(궁) 쳐보기
1) 활동목표
궁채로 채편가죽을 치면 양장고 {쿵}임을 안다.
2) 활동내용
① 장구 앞에 바른
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음으로 추정할 수 있다. 즉 동동사를 부를 때 반주음인 북소리의 구음에서 온 것으로 보인다. 『성호사설』의 기록도 ‘동동’을 악기의 의성으로 보고 있다.
고려조에 이미 향악의 가사로 사용되던 것이 조선조에 들어와서도 시용향악정재
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음에 당악(당에서 들어온 음악), 향악(옛날부터 내려오는 우리의 음악)에 쓰였으며 지금은 정악, 산조, 잡가, 민요, 풍물굿, 무악 등 거의 쓰이지 않는 곳이 없을 정도이다. 그리고 장구의 옛날 꼴로 생각되는 물장구, 모래장구도 있었다고 한다
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가지고 있다? 8
6. 향가의 정서표출은 어떠한가? 9
7. 향가모음집 10
8. 참고문헌 10
9. 관련논문 11
- 향가에 표출된 화랑도의 사유세계
(중앙대학교 대학원 석사논문 김정오 2004)
10. 후기 25
11. 논문출처 25
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음을 기념하는 날이다.
예부터 우리나라 국화(國花)인 무궁화는 각 고서에 기록이 되어있고, 개화기 이후 애국가에 들어가게 되면서 국민들의 사랑을 받았다. 일제시대 무궁화가 한국의 국화라는 이유로 말살하려 하였고, 해방이후 자연스레
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음악
1) 역사적 배경 2) 개 요
3) 전고전시대의 음악양식
4) 전고전 시대의 가곡
3. 고전주의 음악
1) 역사적 배경
2) 개요
3) 일반적 특징
4) 음악적 특징
4. 낭만주의 음악
1) 역사적 배경
2) 낭만음악의 정의
3) 일반적 특징
4) 음
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우게 되는데 교사는 전래동요나 민요를 포함하여 생활주제에 알맞은 다양한 장르의 곡을 선정하여야 한다. 교사는 사전 준비 과정에서 가르칠 노래와 가사, 음을 소리 내 부르고 외우면서 아이들이 익히기 힘든 곳을 미리 파악해둔다. 도입에
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음을 알고, 글자를 보고 따라 쓸 수 있다. 친구와 함께 협동하여 놀이하며 우정의 집 구성하기에 참여하며 친구와 서로 도움을 주고받으며 집을 구성하는 놀이를 즐긴다. 다른 친구를 배려하며 행동하는 모습을 보인다. 1. 만4세 2학기 유아
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음을 알고, 글자를 보고 따라 쓸 수 있다. 친구와 함께 협동하여 놀이하며 우정의 집 구성하기에 참여하며 친구와 서로 도움을 주고받으며 집을 구성하는 놀이를 즐긴다. 다른 친구를 배려하며 행동하는 모습을 보인다. 1. 만4세 1학기 유아
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짐승으로 변해버린 우리네의 모습.
4) 누구를 위한 전쟁인가? 나는 누구를 휘해 싸우고 있는가?
5) 잃어버린 세대
6) 방관자적입장의 기성세대 vs 참전하고 있는 잃어버린 세대
7) 사랑하는 전우의 죽음.
8) 한 병사의 죽음과 잃어버린 세대.
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