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퍼뜨림
- 이시애의 난을 진압한 사람이 왕족출신 구성군과 젊은 군인 출신 남이
- 이시애의 난 진압을 통해 신공신 세력 성장 1. 조선왕조실록이란
2. 조선건국 이전
3. 태조
4. 정종
5. 태종
6. 세종
7. 문종
8. 단종
9. 세조
10. 예종
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외교관 역할을 해냄 → 청에서 소현세자를 왕으로 세울지 모른 다는 불안감에 인조는 장남을 내침 → 소현세자는 귀국 3개월 만에 의문사 함. <조선왕조실록 요약_2>
1. 성종
2. 연산군
3. 중종
4. 인종
5. 명종
6. 선조
7. 광해군
8. 인조
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조선은 입법권, 관리 임명권, 경찰권, 사법권 등을 일본의 권한으로 넘김
- 한일병합조약 발표(1910.8.29.) : 조선의 주권을 완전히 일본에게 박탈하는 내용
⇒ 1392년 태조 이성계가 세운 500여 년 동안 유지되어 온 조선왕조의 끝
- 한일병합조약
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1. 조선왕조실록 어떤 책인가, 1999, 이성무, 동방미디어
2. 재미로 읽는 조선왕조실록, 2004, 김용삼, 월간조선사
3. 한국사총론, 2004, 이영철, 고시연구사
4. 유네스코 지정 한국의 세계유산, 2005, 국립제주박물관, 서경
5. 역사스페셜:종이로 된 보
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!’이니까 모두 백성들에게 좋은 관리, 장군으로만 알고 있는데 그에게도 과거에는 백성들의 구휼에 적극적이지 않고 백성들을 돌보지 않아 관직에서 1.주요업적
2.생애
3.조선왕조실록 연대별 요약
4.김시민장군 문화재
5.교훈
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1995
설성경, 『춘향전의 통시적 연구』, 서광학술자료사, 1994
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대출반부, 2001
유진한, 『춘향전』한시본 200句, 1754
이성무, 논문<조선시대노비의 신분적 지위>『한국사학』9집, 1987
이성무, 『조선왕조사』,
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조선일보, 중앙일보, 동아일보
8. 1)윤휘탁,현대중국의 변강, 민족의식과 동북공정,역사비평,역사문제연구소,2003
2)서호규,중국의 동북공정과 고구려사 인식체계의 변화,한국사연구,한국역사연구회,2004
3)최광식,동북공정의 배경과 내용 및 대
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역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 \'민족\' 이해에 대
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역사비평, 1991년
15호)
4. 권혁태 ‘교과서 문제를 통해 본 일본사회이 내면 읽기’ (역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는 중국 소수민족의 역사인가?’, 고구려사 토론회
*인터넷 웹문서
1. www.naver.com
2. www.chosun.com (조선일보)
3. www.donga.
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한국사 기피현상이 심화 되고 있습니다. 그러나 현재 이를 근본적으로 해결하기 위한 뚜렷한 국가차원 제도적 장치가 없습니다.
이러한 문제를 해결하기 위해서 민주통합당 11차 대학생 정책자문단은 아동 및 청소년들의 올바른 역사관 확립
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1개를 골라, 1주일동안 20대 3000명에게 팔기 위한 현실적인 마케팅 전략을 제안하세요. (별도의 비용제한은 없으나 손익분기점은 넘어야 함) (*판매상품 보기: 나훈아 컴백콘서트 티겟 / 상조회사 보험상품 / 조선왕조실록 전집)
저는 직접 뛰어
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1,2가지 소개해 주십시오.(100자 미만)
<기업을 위한 최선의 인재>
5. 후배에게 추천하고 싶은 책 3권을 중요한 순서대로 적어 주십시오.
<설득의 심리학>
<박시백의 조선왕조실록>
<20대 재테크에 미쳐라>
6. 즐겨 찾는 인터넷 사이트와 그
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.”
2. 성격상의 장/단점 [200자 이내]
“높은 집중력”
3. 살아오면서 중요했던 일 [200자 이내]
“위기 대처능력의 함양”
4. 취미 및 특기
“헬스와 사진 찍기”
5. 지원 동기 및 포부 [400자 이내]
“우리나라의 역사 조선호텔”
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역사 좋아 하냐? 카미카제가 뭔지 아냐, 어원은? 우리나라 주적은? 한류 현상에 대한 근원적인 분석을 해봐라~, 우리 나라 역사적 인물중에 용기를 가지고 행동한 사람 생각 나는 되로 말해 보고, 그들이 왜 그런 행동을 했는지 말해 봐라~정도
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18세기 조선의 사상 변동과 사회경제 구조’ 프로젝트에서 사료 정리 및 번역 업무 수행.
- 기타: 지역 역사 답사 보고서 작성 및 학술지 게재, ‘○○시 향토사 발굴 프로젝트’ 자문 참여. 1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동
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