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국사편찬위원회 한국사 10 양반관료국가의 사회구조 탐구당. 1989.
2. 한국고문서학회 조선시대 생활사 과거제도 역사비평사. 1997.
3. 한국역사연구회 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까? 2권. 청년사. 1996.
4. 변태섭 지음. 한국사통론 삼영사. 1
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역사인식」『한국사』23, 한길사
도진순, 1994「북한 역사학계의 동향과 역사인식의 특성」『한국의 역사가와 역사학』(하), 창작과 비평사
서의식, 2002「민족중심의 역사서술과 역사교육」『역사비평』가을호
이교덕, 1994『「조선전사」해
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국사편찬위원회, 《고등학교 국사》, 교육인적자원부, 2002.
《고등학교 국사 교사용 지도서》, 교육인적자원부, 2002.
양호환 외, 《역사교육의 이론과 방법》, 三知院, 2001.
전국역사교사모임 외 편, 《한국사 교과서의 희망을 찾아서》, 역사
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역사인슥을 충분히 반영하지 못했고, 왕실과 귀족 등 지배층의 관점에서 서술된 한계가 있다. 디지털장서각 홈페이지.
6. 참고문헌
송찬섭 외(2017). 한국사의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원. 11~14페이지, 14~15페이지, 52페이지, 54~55페이
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조선사회구성의 역사적 성격에 대한 약간의 고찰」 『태동고전연구』 2.
박찬승, 1995, 「분단시대 남한의 역사학」 『한국의 역사가와 역사학(하)』 창작과비평사.
John Duncan, 1995, 「미국대학 한국사교육의 동향과 문제점」 『역사교육』 58, 19
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2. ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미
1) 재일조선인이 출현하게 된 역사적 배경
2) 정치적·사회적 의미
1-3. 시사점
2. 김현의 글 ?왜 문학은 되풀이 문제되는가?(제3강)에 서술된 문학의 변모 양상을 정리하고,
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역사비평사, 2014
이기백, 한국사신론, 일조각, 2021
강응천, 조선통신사 (평화를 전하는 발걸음), 토토북, 2015
이순신, 난중일기, 종합출판범우, 2023
송찬섭 외, 역사의 현장을 찾아서, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
홍종필, 한국사개론, 백
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조선의 독립을 위하여 노력 했습니다. 비록 결국에는 해체되고 말았지만 조국을 지키려는 그 뜻은 결코 해체되지 않을 것입니다.
참고문헌
함께보는 한국근현대사. 역사학연구소 지음. 서해문집. 2004
한국사 52 대한민국의 설립. 국사편찬위원
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국사교과서, 교과서 속 우리역사, 우리역사넷, 국사편찬위원회(contetes.history.go.kr)
6. 신탁통치, 남북관계지식사전, 통일부 북한정보포털(unikorea.go.kr)
7. 2021 한국사능력검정시험 한권으로 끝내기 심화(1~3급), 278~279쪽. 황의방,
한국사수험연구소
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조선 시대는 번영하고 성공적인 사회를 건설하는 데 있어 정치적 안정, 사회 복지, 경제적 진보의 중요성을 상기시키는 역할을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤경호(2012), 『한국사의 이해』, 청목출판사.
정요근 외(2019), 『고려에서 조선으로』, 역사비
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