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법
3.1. 품사의 분류
3.2. 문법 형태의 기능과 의미
4. 어휘
4.1. 조어
4.2. 한자어와 차용어
제 5 장 현대 국어
1. 표기와 문체
1.1. 개화기의 표기
1.2. 한글 맞춤법과 표준어
1.3. 문체
2. 음운
2.1. 음운 체계와 음절 구성
2.2. 음운 현상
3
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원리
Ⅳ. 쓰기지도(쓰기교육)의 내용
1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성)
2. 쓰기의 원리
1) 내용 선정
2) 내용 생성
3) 내용 조직
4) 내용의 표현
5) 글씨 쓰기(글의 용법 및 어법)
6) 고쳐 쓰기
7) 컴퓨터로 글쓰기
8) 쓰기
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글쓰기 교육의 원리와 방법-과정중심접근-』. 교육과학사. 2002
천경록ㆍ염창권ㆍ임성규ㆍ김재봉『초등 국어과 교육론』. 교육과학사. 2004
-논문-
김재봉ㆍ염창권ㆍ 천경록ㆍ 유정종 .「제7차 국어과 교육과정의 교수 - 학습 방법」.광주초등
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한글 표기법에 맞지 않는 가사
①맞춤법에 맞지 않는 기사
②표준어를 사용하지 않은 기사
③발음되는 데로 줄여 쓴 가사
(4)올바른 문장이 아닌 가사
①바르지 못한 문장
②불필요한 말의 반복
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② 맞춤법은 글을 쓸 때에 지켜야 할 약속이다.
③ 문장 부호에는 따옴표, 물음표, 느낌표 등이 있다.
④ 띄어쓰기에서 낱말은 띄어 쓰며, 조사는 붙여 써야 한다.
⑤ 말소리를 글자로 적을 때에는 소리나는 대로 적어야 한다.
28. 다음 중, 맞
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맞춤법에 맞는 말들로만 배열된 것은?
① 있슴, 떡볶기 ② 백분율, 맑음
③ 깍뚝이, 심부름꾼 ④ 씁쓸하다, 있드시
⑤ 맞춤 전문, 살믄 계란
27. 다음 중 띄어쓰기가 바르지 못한 것은?
① 이백십사억 이만 삼천오백
② 전학 온 지 얼마나 됐지요?
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하는 시간이 되신 것 같습니다. 천00 아동의 경우 한글을 배운지 얼마되지 않고 이해력이 부족하여 반복 학습이 필요하며 심00 아동은 다문화 가정 아동으로 낱말이나 단어에 대한 이해와 맞춤법에 대해 관심을 갖고 지속적인 학습을 지도 할
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맞춤법에 맞지 않는 문장의 사용
(예) 맛이 조은 국수
맞춤법에 맞지 않는 문장의 사용이나 인터넷 용어의 사용, 해석할 수 없는 해석불능어나 새로 만들어진 신조어가 간판에 나타나는 것도 현대 추세 중 한가지인데 동아대 앞 A지역에
서는 1
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한글을 섞어놓은 자막들을 모아 놓았고, ’자막에 대한 예시 2번‘에는 올바른 국어사용법, 맞춤법에 맞지 않는 자막들을 모아놓았다. 그리고 ‘자막에 대한 예시 3번‘에는 무슨 뜻인지 이해하기가 힘든, 왜 이렇게 어렵게(정신 없게) 표현을
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3) 퇴폐적인 가사
4) 여성의 지위를 하락시키는 가사
2. 언어적인 면
1) 외래어의 사용
2) 욕설, 은어, 비어 사용
3) 한글 표기법에 맞지 않는 가사
4) 올바른 문장이 아닌 가사
5) 의성어, 의태어의 남발
6)발음을 잘 못하는 경우
결론
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