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교과서의 어휘 조사 연구”, 청주교대 논문집 11.
이영숙(1996). “국어과 지도 대상 어휘의 선정 원리에 관한 연구”, 서울대학교 대학원 석사학위논문.
이영숙(1997). “어휘력과 어휘 지도”, 선청어문 25, 서울대 사대 국어교육과.
이용주(1987).
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정의적 측면
아동들의 과학에 대한 긍정적 태도 형성은 늘 과학교육에 있어서 중요한 문제가 되어왔다. 현 교육과정에서도 아동의 흥미유발을 중요한 목적으로 하고 있으나, 실질적으로 교과서를 보면 흥미를 유발할 수 있는 기제가 많이 부
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문헌
전국한의과대학 신경정신과 교과서편찬위원회. 한의정신신경과학. 집문당
돈리처드 리소&러스 허드슨 주혜명 옮김. 에니어그램의 지혜. 한문화
한국에니어그램 교육연구소 1~3단계 교재
사상의학 수업자료
네이버 사전 및 지식인 검
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문헌
김경미 (2006), “주자가례의 정착과『소현성록』에 나타난 혼례의 양상 : 본전(本傳)을 중심 으로”,『한국고전연구』13
김경미 (2005), “19세기 문화의 새로운 국면, 한문장편소설 작가층의 등장”,『한국문화연 구』9
김경미 (2005), “18세
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문헌
김정선(2000), 건강 창출의 사회적 단위로서 가족의 역할, 한국가족학회
김혜영(2010), 한국가족의 특징과 가족정책의 주요 쟁점, 한국여성정책연구원
박대복(2009), 김유신 이야기의 문학사적 의미, 중앙어문학회
전경목(2000), 고문서를 통해
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문헌
마이어스, 『심리학의 탐구』, 시그마프레스, 2007
이승현, 『뇌파진동』, (주)한문화멀티미디어, 2008
Richard J. Gerrig,『심리학과 삶』, 시그마프레스, 2004
론다 번, 『시크릿』, 살림Biz, 2007
장현갑, <명상의 유형과 정신생리학적 특징>,
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문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
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중 날도래목. 한국곤충학회 및 한국응용곤충학회 311~312 유재명, 1996 물고기 백과. 한국해양연구소. 109~112 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ.조사지역 및 방법
ⅱ.결과 및 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. 참고문헌
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문학(62·63), 국어국문학회, 1973.
조광,「19세기 민란의 사회적 배경」, 19세기 한국 전통사회의 변모와 민중의식, 고려대 민족문화연구소, 1982.
박기석,「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」, 서울대박사학위논문, 1984.
김영동,『박지원소설
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특징」,『문학평론』,1999년 가을호.
정미숙,「강경애 「인간문제」의 서술시점」,『부산대국어국문학문』34집,1997.
이경란,「강경애 소설연구」,광운대 대학원 석사학위논문, 1996. Ⅰ.서론
1. 연구목적 및 방법
2. 작가의 문학적 생
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