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탐구학습의 형태
4. 교사는 수업을 실험해야 한다
5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다
Ⅶ. 한문과(교육, 수업) 학습지도
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의 유의점
참고문헌
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특징
2. 백제어의 특징
3. 고대국어
● 신라어의 특징
● 신라어의 연구 자료
● 신라어의 표기법
● 신라어의 음운
● 신라어의 문법
● 신라어의 어휘
4. 중세국어
1) 전기 중세국어
● 전기 중세국어의 연구 자료
● 전기 중세국어의
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기원
60년대 문학
70년대 문학
페미니즘
포스트 모더니즘
- 한국 문학의 기원과 본질
1. 문학의 정의
2. 문학의 기원(발생배경)
3. 문학의 본질
4. 문학의 특성
5. 문학의 요건
6. 문학의 구성 요소
7. 문학관의 갈래
8. 문학의 목표
9. 문
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연구의 방법
1. 문헌 자료의 연구
2. 비교방법
3. 내적 재구
4. 방언의 연구
Ⅱ. 알타이 제어의 공통적 특징
1. 음운론적 특징
2. 문법적 특정
Ⅲ. 국어사의 시대구분
Ⅳ. 이두, 구결, 향찰
1. 이두
2. 구결
3. 향찰
참고문헌
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분석
4) 비교 연구
5) 인과 연구
6) 통계 분석
2. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. (2강 참조)
1) 음운론적 특징
2) 문법적 특징
3) 어휘적 특징
3. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. (3강 참
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체계이기 때문에 많은 백성들이 배워 사용할 수 없는 사실을 안타까워하여 세종 25년(1443)에 우리말의 표기에 적합한 문자체계를 완성하고 "훈민정음"이라 명명하였다.
세종 28년(1446)에 정인지 등이 세종의 명을 받아 설명한 한문해설서를 전
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유형
1) 음운 변화 2) 문법 변화 3) 어휘 변화
3. 국어의 계통과 알타이 제어의 공통특질
1) 음운론적 특징 2) 문법적 특징
4. 국어사의 시대구분
1) 고대국어 2) 중세국어 3) 근대국어
5. 이두, 구결, 향찰
1) 이두 2) 구결 3) 향찰
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1) 특기자교육
2) 사범교육
III. 북한의 교육체제
1. 학제의 구조와 특징
2. 학교교육 체계
3. 특수목적 교육체계
4. 성인교육 체계
결 론
☞ 참고
북한의 한문교육(참고자료1)
북한 교육 현장의 피폐상과 문제점(참고자료2)
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자료분석」호서문화연구소/한국지명학회 학술대회 발표논문 Ⅰ. 머릿글
Ⅱ. 고대국어 연구의 선결문제
Ⅲ. 고구려말의 음운체계
Ⅳ. 차자표기의 구체적 분석
Ⅴ. 고구려말의 어휘와 특징
Ⅵ. 맺는 글
◇ 참 고 문 헌 ◇
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= 특징
= 종류
= 각 지방의 젓갈
= 젓갈의 필수조건
= 젓갈의 선택
❁ 사찰음식의 특징
= 특징
= 사찰음식의 재료와 약리 작용 (채소 및 산나물의 영양분석)
❁ 김치의 변천
= 어원
= 시대별 변천
= 삼국시대 전후의 김치무리
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