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한자어 학습에 효과적이라고 할 수 있다.
(예; '注意' "다음에 注意해서 글을 읽어봅시다.")
· 교과서에 나온 한자어를 그 문장과 함께 학습하여 한자어의 쓰임을 명확히 알 게 한다.
Ⅵ. 결론
지금까지 한자교육의 필요성과 그 개선방향에 대
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한 정신자세를 확립하고 실천해보는 계기가 되도록 하자.
<참고문헌 및 참고 사이트>
http://sookmyung.ac.kr/~minhs
http://www.chosun.ac.kr/cgi-bin/crbbs/upload/ongmi18
http://www.genealogy.co.kr/shinmoons/1+2ho/hanja.htm
http://home.opentown.net/~subyoung/한자 병용 논쟁 total.ht
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따위를 구체적인 말 대신 추상적, 포괄적으로 이르는 말
주머니에 속에 있는 것을 꺼내 놓아라 →물건 따위
*주머니 속에 있기를 꺼내 놓아라 외국어투 문장
일본어투 문장
국한문 혼용투 문장
외국어투 씻어내기
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한자 학습란을 오려서 공책에 베껴 쓰는 학습도 꽤 하는 편인데 문장과 연관된 국한혼용체 독해 학습이 아니고 단순한 한자 그리기로 끝나므로 이 역시 비효율적 낭비 학습이 되고 있다. 한자 베껴 쓰기 교육을 열심히 받은 학생들이 국한문
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한점 4
3. 용어 풀이 5
Ⅲ. 이론적인 배경 6
1. 한자말을 읽을 때와 토박이말을 읽을 때의 다른 점 6
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한문체ㆍ국한문 혼용체ㆍ국문체
유형적 문체
특정한 시대나 지역 사회, 사회적 계층, 사회 제도, 사회 구조 등에 따라 표기 형식이나 어휘, 어법, 수사, 문장 형식 등이 일정한 유형을 지니고 표현되는 것
개성적 문체
어떤 표현에 특수
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한다. 우리는 한자의 지식을 전제로 한글을 쓰고 있지만 한글이 품고 있는 많은 한자들을 잘 인식하지 못한다. 그것은 한글만으로도 충분히 의미를 파악하고 문맥상 모르는 단어도 유추하여 이해할 수 있으므로 그 필요성을 느끼지 못하는 것
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이 글은 국한문 혼용체가 개화기 이후 주도적인 문체로 자리잡는 데에 선구적 역할을 하였다.
유길준의 「서유견문」중 ‘개화의 등급’ 발표를 마치고.....
유길준의 ‘서유견문’은 우리 나라가 외국에 문호를 개방하고, 서양의 문물을 받
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육종원의 광고로 매일신문에 게재되었으며, 황성신문에 실린 광고 대개가 국한문 혼용으로 작성된 반면에 순한글로 작성되었음이 대조가 된다. 광고내용을 읽어보면 "보기 좋은 꽃나무 등을 싸게 파니 첨군자(僉 君子)는 왕림하기 바란다"는
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한 세계의 역사, 지리, 우화, 영웅전, 소설 등을 국한문 혼용으로 게재하였고, 근대문학의 발판 역할을 담당했다. 정치, 경제문제에도 지면을 할애하고, 계몽사상과 애국사상을 고취시키기도 하였다. 또한 서양문물의 소개, 과학 지식의 도입
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