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유형
3) 관찰의 특징
2. 관찰 학습의 안내
1) 관찰 학습의 단계
2) 적용 대상 및 효과
3. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 문제파악 단계
2) 예상 계획 단계
3) 관찰 단계
4) 토의 단계
5) 적용 단계
Ⅲ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 발견
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한국비영리연구, 2(2): 125-160, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업의 사회공헌활동의 정의
Ⅲ. 기업의 사회공헌활동의 유형
1. 윌튼(C. Walton)의 기업의 사회적 공헌활동 모형
1) 엄격모형(Austere Model)
2) 가계모형(Household Model)
3) 판매자 모형(Vender Model)
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한국교원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명
4. 주입식 교육관의 교육적 시사점
1)
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타당도(심리검사)의 종류
1. 내용타당도
2. 준거타당도
3. 구성개념 타당도
Ⅶ. 타당도(심리검사)의 유형
1. 검사의 반동 또는 상호작용 효과
2. 선발?처치 상호작용
3. 실험상황의 반동효과
4. 중다처치간섭
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지
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한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 * 주체사상과 ‘수령 영도 체계’
Ⅰ. 주체사상의 체계화 과정
Ⅱ. ‘혁명적 수령론’
Ⅲ. ‘사회
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발견, 월간충청사, 1972 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 사회과교육
1. 제 7차 교육과정 사회과의 목표
2. 지역화 학습의 필요성
3. 사회과에서 지역화 되어야 할 내용 요소
1) 자연적 특성
2) 사회?문화적 특성
3) 경제적 특성
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한국문화, 역락출판사, 2002
판소리 다섯마당 : 해설과 주석을 단 사설집, 한국 브리태니커, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리의 종류
Ⅲ. 판소리의 즉흥적 성격
Ⅳ. 판소리의 역사
Ⅴ. 판소리의 가창방식
1. 추임새
1) 관중의 추임새
2) 고수
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역사성, 문화성, 생태성 회복
5) 유연적 생산방식을 위한 경제 공간 기반구축
3. 혁신도시 유형
1) 혁신지구형
2) 신시가지형
3) 신도시형
4. 혁신도시 개발에 따른 기대효과
1) 국토 균형 발전
2) 수도권 과밀화 해소
3) 지역의 혁신역량
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2/ 클라이언트에 대한 시각
2. 역량
V. 개입과정
1. 대화
2. 발견
3. 발달
VI. 개입원칙
1. 맥락화 원칙
2. 임파워먼트 원칙
3. 집합성 원칙
VII. 권한부여의 차원
1. 개인차원
2. 대인관계 차원
3. 사회구조적 차원
* 참고문헌
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