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3) 21C 한국 민족교육의 발전 방향
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기
(2) 전통에 대한 연구와 개발 ( 한글날 살리기 )
(3) 올바른 역사 연구
(4) 민족문화 증폭 -민간차원의 활동과 사례연구
결론
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문학비평 신비평과 한국문학의 논의
Ⅵ. 문학비평 신비평과 한국문학의 수용 태도
1. 수용 태도의 양면성
2. 방법론 수용의 한계
1) 분석적 방법의 이해
2) 문학의 ‘연속관념’에 대한 이해
3) 경험적 지식으로서의 문학
참고문헌
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한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 구성의 정의와 법칙 및 유형
(1) 구성(플롯)의 의의
(2) 구성의 이해요인
(3) 구성과 행위
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역사와 이해, 전통 문화사, 1986
이태백, 한국 전통 연의 역사적 연구, 한양대학교, 2011
유재혁, 연 만들기 교실, 교학사, 1996 Ⅰ. 연(연날리기)의 유형
1. 방패연
2. 꼭지연
3. 반달연
4. 치마연
5. 동이연
6. 초연
7. 박이연
8. 발연
9. 가오
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한지
Ⅲ. 조상(선조)의 노동풍습
Ⅳ. 조상(선조)의 물문화
Ⅴ. 조상(선조)의 의복문화
1. 흰옷
2. 한복맵시
Ⅵ. 조상(선조)의 음식문화
1. 우리 음식 문화의 특징
2. 저장 발효 식품
3. 김치의 우수성
4. 지방에 따른 김치의 맛과 종류
5
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3
1. 연구 배경과 목적
2. 종로 개관
Ⅱ. 본론 3
1. 피맛골의 의미 4
2. 피맛골의 역사 4
3. 피맛골의 변화 5
4. 피맛골의 구역별 지역재개발 현황 7
5. 구역별 지역재개발의 전통보존 정도 8
Ⅲ. 결론 12
Ⅳ. 참고문헌 12
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한국 성결교회
Ⅳ. 한국교회의 세속화 위기와 정체성 재발견을 통한 미래 전망
(1) 한국교회의 세속화 위기
(2) 성결교회의 신학적 정체성(이명직 목사 연구를 통한)
(3) 정체성 재발견을 토대로한 한국교회의 미래 전망
Ⅴ. 결론
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한국 민족교육의 발전 방향 13
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기 14
(2) 전통에 대한 연구와 개발 ( 한글날 살리기 ) 15
(3) 올바른 역사 연구 15
(4) 민족문화 증폭 -민간차원의 활동과 사례연구 16
결론 17
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반응
Ⅳ. 음악분석에 대한 비판적접근
1. 분석의 성격과 역사
2. 형식주의적 분석의 한계
Ⅴ. 한국음악학의 역사
Ⅵ. 심상유도 음악프로그램이 중년주부의 우울감에 미치는 영향
1. 심리치료로서의 GIM
2. GIM의 과정
참고문헌
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역사
Ⅲ. 한국인 이름의 역사
1. 고대의 사람 이름
2. 중세?근세의 사람 이름
1) 15세기의 사람 이름
2) 17세기의 사람 이름
3) 19세기의 사람 이름
4) 일제 시대의 사람 이름
Ⅳ. 한국인 성씨의 유래
Ⅴ. 한글 이름의 장점과 짓는 법
1. 한
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