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한국영양학회지
교육인적자원부.2008.유치원급식 운영관리 지침서
최정민, 유아교육기관 운영관리론, 한지문화사, 2009
이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010
교육과학기술부.2012.학교급식위생관
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(개별화학습, 교육지도)과 전통교육의 비교
1. 수업목표
2. 수업절차
3. 학습속도
4. 종합 능력
5. 평가와 재투입
Ⅷ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 방향
Ⅸ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국미술』, 사회평론, 2010.
윤열수,『민화이야기』,디자인하우스,1995.
이어령, 『십이지신 호랑이』, 생각의나무, 2009.
하수경,「한국민화의 조형원리 찾기」,비교민속학회, 2002.
하수경,「제작동기로 보는 한국민화의 특성」, 비교민속학회,
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전통을 거부한 건축가 미스 반 데어 로에.\" 주택과 사람들 199.- (2006): 62-63.
http://www.riss.kr/link?id=A101380281
4) 지석우,and 오장환. \"미스의 건축에 나타난 \'통일\'개념과 그 특성에 관한 연구 - 미스의 사상적 배경과 동양 사상 간의 유사성을 중심
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한국의 평생교육경영 정책...............................................5
5. 외국의 평생교육경영 정책...............................................7
III. 연구 결과...................................................................10
1. 평생교육기관의 특성
2. 평생교육기관
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방법
Ⅱ. 소셜 미디어의 개요
1. 소셜미디어의 특성
2. 소셜 네트워크 : 집단성의 힘
3. 소셜미디어의 종류
4. 전통적 미디어와 소셜 미디어 비교
Ⅲ. 소셜미디어를 통한 비즈니스 패러다임의 변화
1. 웹2.0 시대의
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방법의 미비에서 발생
남존여비적 의식구조에서 아내구타 발생함
가부장적 위계구조가 엄격하게 적용될 경우 자녀구타로 이어질 가능성 높음
권위차이로 인한 부부갈등은 전체 생활주기에 걸쳐 나타나고, 원가족과의 갈등은 주로 결혼초기
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특성
(1) 집단 따돌림을 당하는 학생의 행동 특성
(2) 집단따돌림을 시키는 학생의 행동 특성
(3) 동조자와 방관자의 행동 특성
5. 왕따의 원인
(1) 심리적 원인
(2) 가정원인
(3) 학교 원인
(4) 사회적 원인
6. 집단 따돌림과 관련된 은어
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관련 현황---------------------59
<표 3-2> 전주시 유통업 관련 전담부서 현황-------------------59
<표 3-3> 대형할인점 및 SSM 현황----------------------------60
<표 3-4> 골목상권 소형 유통업체 현황------------------------61
<표 3-5> 전국 유통업체 변동 추이 현황---
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특성
1) 높은 섬유질 함량
2) 낮은 소화율
3) 부족한 단백질 함량
4) 에너지 함량이 낮음
5) 안정적인 공급
6) 물리적 효과
2. 볏짚의 사료적인 가치
3. 볏짚의 이용성 증대를 위한 방법
1) 암모니아 처리
2) 요소 처리
3) 세절 및 가공 처리
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