|
관계 운동을 일으킨 혁신적인 변화의 출발점이 되었다
◈ 버나드의 조직론
1938년 뉴저지 벨의 사장이기도 했던 버나드(Chester Barnard)가 저서[조직론]에서 1) 고전적 경영학
2) 행동과학적 경영이론
3) 계량적 경영이론
4) 시스템적
|
|
|
론
1. 과학적 관리법의 의의
2. 과학적 관리법의 과업관리 원리
3. 사회복지조직에 적용할 때의 한계점
II. 인간관계이론
1. 호손실험과 인간관계이론
2. 인간관계이론의 주요 내용
1) 인간관계이론의 특성
2) 사회복지조직과 인간관
|
|
|
이론의 비교》
참 고 문 헌
경영조직론 - 유영옥 저 (출판:학문사)
조직행동과창의성 - 손태원 저 (출판:법문사)
조직행동론 - 김선봉 저 (출판:민영사) Ⅰ. 리더십(Leadership)
Ⅰ. 리더십의 개념 - (리더십에 대한 다양한 정의)
Ⅱ. 리
|
|
|
시스템적 접근방법은 조직을
개방시스템으로 보고, 조직이란 외부환경과 상호작용하는 존재이므로 환경의 변화에 따라
열린 경영을 추구해야 한다는 점을 강조하고 있다.
이상의 시스템적 개념이 시사하는 바와 같이 시스템이론은 다양한
|
|
|
모든영역에 통용될수 1. 현대경영학의 의의
2. 경영학의 지도원리
3. 과학적 관리법의 의의와 내용에 대해 설명하시오.
4.관료제의 특성과 문제점
5. 인간관계론
6.호손시험
7.행동과학
8. 시스템이론의 배경과 기본개념
|
|
|
개발하여 집행함으로써 조직이 그 활동과 운명을 스스로 통제할 수 있게 하는 것을 강조
② 특성
- 목표지향적, 개혁적 관리
- 장기적 시간관
- 환경분석의 강조
- 조직역량 분석 강조
- 전략개발의 강조
- 조직 활동 통합 강조
9. 학습조직 이론
|
|
|
전통적인 사회복지의 가치체계에 부합하기 때문에 적극적으로 활용할 필요가 있음
2. 학습조직이론
1) 개념
- 사회복지조직과 인력을 임파워(empower)시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 방안으로 제시되는 조직이론
- 학습조
|
|
|
론
이상으로 조직행동연구의 발전과정에 대하여 설명하였다. 조직행동론은 과학적 관리법, 일반경영이론, 관료이론 등 경영학의 고전이론의 영향을 받았고, 특히 호손실험에서 시작된 인간관계와 일반시스템이론, 상황이론 그리고 이들에
|
|
|
조직의 구조를 비롯한 조직의 요소를 연구하여 조직을 보다 바람직하게 유지발전시키는데 도움을 주고자 체계화한 이론을 말한다. 조직이론은 시대적 변화를 통해 끊임없이 새 영역을 향해 확대발전하고 있으며, 각 이론에 나타난 인간관도
|
|
|
조직화
3. 충원
4. 지휘
5. 통제
II. 외식경영의 기능
1. 계획화기능
2. 실시화기능
1) 조직의 기능
2) 운영의 기능
3) 감시의 기능
4) 지도의 기능
5) 평가의 기능
III. 외식경영의 적용기법
1. 과학적 매니지먼트
2. 인간관계
|
|
메뉴펼치기
