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개념 및 분석
2. 우울증의 역학
3. 우울증의 원인
4. 우울증의 증상
5. 주부와 우울증의 관계
6. 우울증의 치료
Ⅱ. 의료사회사업실천
- 사례
Ⅲ. 사례 개입 이론
1. 인지이론 개괄적 설명
2. 인지발달이론
3. 인지치료 이론
4. 사회복지
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지향하는 가르침
2) 벵크스나 베네트의 원리에 비추어볼 때, 우리나라 교육이 갖는 문제점
(1) 동화주의
(2) 다문화가정 및 그 자녀에 대한 지원 수준
(3) 한국사회 적응과 사회통합
(4) 인재 육성
(5) 교육차별
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개념과 문제점
1) 고령화의 개념
2) 고령화의 문제점
2. 한국 고령화 사회의 도래
1) 선진국의 고령화
2) 한국 고령화의 현재와 미래
3. 고령화 시대의 위협과 기회
1) 고령화 시대의 위협
(1) 경제적 측면
(2) 사회적 측면
2)
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. 1. 정신분석적 상담이론
2. 내담자 중심 상담이론
3. 행동주의적 상담이론
4. 인지 정서 행동 치료
각 이론별 소단원
철학적 배경
인간관
상담 목표
주요 상담기법
주요 개념
공헌점 및 제한점
이론에 대한 나의 견해
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주의를 인류학에 이끌어 오는 데 큰 기여를 했다. 그는 ‘인간의 해체’, ‘주체의 해체’가 중요한 문제라고 주장했는데 즉 데카르트나 칸트처럼 주체나 인간을 출발점으로 삼거나 그것을 철학적으로 규정하려는 근대적 노력에 대해 명시적
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및 양심 유지의 단계
3. 후인습 및 원리의 수준
1) 단계 5. 권리 우선과 사회계약 또는 유용성의 단계
2) 단계 6. 보편적 도덕원리의 단계
Ⅵ. 콜버그 도덕성발달이론의 내용
1. 정의추론 발생의 합리적 재구성 이론
2. 도덕영역의 심리학적
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관점
1. 철학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회학적 관점
Ⅳ. 열린 교육과정
1. 서술된 교육과정이 있는가?
2. 무엇을 어떻게 학습할 것인가? (내용과 방법)
3. 열린 교육과정은 어떻게 개발하나? (개발이론)
Ⅴ. 논의 및 결론
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1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 상담사례
Ⅵ. 주요기술
- 위기개입의 6단계 기술
Ⅶ. 치료 및 공헌
Ⅷ. 기타
1. 위기개입모델과 타 실천모델과의 비교
2. 위기의 종류에 따라 구분한 위기 개입의 사례 조사
< 참고 자료 >
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주의
지금까지 우리가 보아온 베이콘과 둔스 그리고 오캄같은 철학자를 통하여 철학이 점차 스콜라철학의 예속에서 벗어나기 시작했음을 보아왔다. 그런데 이러한 발전에 대응하여 오히려 합리주의적 신학과 철학으로부터 신앙을 분리시키
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/ 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정신분석 심리학
6) 최근의 심리학
* 참고문헌
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