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목표관리는 조직의 성과와 직결되기 때문에 이를 잘 이해하고 수행하는 것이 중요하다. 본론에서는 목표관리의 정의와 장단점에 대해 서술하고, 일상생활에서 목표관리를 어떻게 응용할 수 있는지에 대해 알아본다. 목차
I. 서론
II.
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목표관리의 정의
목표관리는 개인이나 조직이 향상하고자 하는 목표를 설정하고 그를 달성하기 위해 계획을 수립하고 추진하는 과정입니다. 효과적인 목표관리를 위해서는 목표를 명확하게 설정해야 합니다. 목표가 명확하다면 무엇을 어
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학습구좌제의 운영방식에 대한 면밀한 검토가 요구된다.
*참고문헌
『평생교육개론』, 김종서 外, 교육과학사, 2002
『평생교육의 이해』, 조용하 外, 동문사, 2001
「평생학습체제 구축에 관한 정책대안」, 황동서, 1998
「평생교육 활성화를
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목표관리가 장점만을 가진 것은 아니지만, 수직적인 관계를 완화하고 계층 간의 소통을 원활히 하는 것을 목표로 하는 조직이라면 목표관리를 통해서 개선해나갈 수 있을 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 경영학개론 교안
2. 조직행동론, 저자
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목표를 설정하고, 이를 토대로 구성원들은 개인의 목표를 설정하여 업무에 몰입함으로써 성과를 낼 수 있도록 하는 것이다. 이는 조직 단위의 활동부터 개인 업무와 개인의 생활에서 또한 다양하게 적용 가능하다. 따라서 목표관리란 무엇이
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목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지정책
1.1 가족복지정책의 개념
1.2 가족복지정책의 필요성과 목표
1.3 가족복지정책의 내용
1.4 우리나라의 가족복지정책의 현황
1.5 스웨덴의 가족복지정책의 현황
2. 여성복지정책
2.1 여성복지정
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관리
1) 인사관리의 실행 원리
2) 직원 현황
3) 인적자원개발
4) 보상관리
5) 외부 인적 자원의 관리
6) 자원봉사자 관리
8. 세종대 평생교육원 조직관리
1) 조직화 유형
2) 학습조직화- 일반학부과정과 똑같이 움직임
9. 세종대 평생교육
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3) 경영이념
4. 현대백화점의 고객만족경영
1) 고객만족전략
2) 고객관계마케팅 및 CRM System 구축 및 활용
5. 현대백화점의 인재육성전략
1) 인적자원관리
2) 인재육성의 14단계
3) 교육운영 사례
6. 결론
7. 앞으로 현대백화점은..
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경영학, 학지사, 2005
5. 이규환 외 공저, 지역사회의 이해와 개발, 이화여대 출판부, 1977
6. 이규호, 평생교육 어떻게 할 것인가, 민음사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 특징
Ⅳ. 평생교육(평생
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장관 인가로
교육인적부장관은 전문인력정보 은행제를 운영할 수 있다. • 교육학개론
1. 교육의 정의
2. 교육의 성립조건
3. 교육과 훈련의 비교
4. 교육의 목적
5. 교육가능성과 한계성
6. 교육의 유형
7. 평생교육
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