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인지를 밝히는 데 주요목적을 둔다.
2. 치료적 접근에서는 아동과 가족이 갖고 있는 긍정적인 측면이 무엇인지를 주목하고 변화를 위해 이러한 강점을 이용한다.
3. 치료를 통해 책임감 있는 행동을 증가시키고 무책임한 행동을 감소시킨다.
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인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
◇ 신명희 외 3인 공저, 교육 심리학의 이해, 학지사, 2001
◇ 이성진, 교육심리학 서설, 교육 과학사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지주의학습이론의 정의
Ⅲ. 인지주의학습이론의 통찰학습이론
Ⅳ. 인지주
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인지발달이론)의 과정
1. 환경과의 상호 작용에 포함되는 과정
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
2. 지식이 구조화 되는 과정
1) 물리적 경험
2) 논리적 경험
Ⅵ. 피아제이론(인지발달이론)의 연구방법
1. 사실적 관찰법
2. 임상법
3. 수정 임상법
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인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 간호계획
(1) 진단적 계획 5개
(2) 치료적 계획 5개
(3) 교육적 계획 7개
2) 이론적 근거
(1) 진단적 근거 5개
(2) 치료적 근거 5개
(3) 교육적 근거 7개
5. 간호수행 17
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치료를 반대하는 사람들은 인지기능 손상이 아주 심각하고 지속적이라고 주장하고 있다(Breggin, 1979). 최근에 환자의 기억 수행을 측정한 한 연구에 따르면 전기충격치료를 받은 환자들은 자신의 기억결함을 과대 평가하는 경향이 있었다(Sachs
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인 학습을 할 수 있다는 점을 소홀히 하였다.
(3) 복잡한 행동의 학습 설명 곤란
관찰학습은 단순한 행동을 신속하고 쉽게 학습할 수 있지만 다양하고 복잡한 기능을 하는 행동의 학습을 설명하는 데는 한계가 있다.
(4) 인지발달의 단계와 개
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인트, 별과 같이 직접 돈과 관련된 것 아니나 보상으로 연결될 수 있는 것
→ 수행계약(=행동계약) : 임상가와 피상담자, 교사와 학생간 구체적으로 행동 강화의 내용을 계약한 다음 다음행동 변화 추구
9) 바람직하지 못한 행동 수정
→ 소거 :
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인간발달의 특성과 영아기, 유아기의 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 특징 및 발달 이상에 따른 사회복지서비스에 대해 살펴보았다. 영유아기는 인간의 발달에 기초가 형성되는 시기로 이 시기의 초기 경험은 인간의 전 생애의 발달에
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인을 다루기보다는 외형적으로 나타나는 증상들만 피상적으로 다루기에 소극적으로 문제를 해결하는 수준이다. 파라서 자아실현 등을 원하는 클라이언트에게는 부적당한 방법이라고 볼 수 있다. 사회복지실천에 있어서 잘못된 행동을 수정
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치료 시 시행되는 음악의 기능면에서 볼 때 대상자는 음악을 감상, 연주, 또는 작곡하거나 음악에 따라 움직이기도 하고, 악보를 읽거나 노래를 부르며 참여하는 행동을 보인다. 이렇게 다양한 음악치료의 대상과 음악치료에 사용하는 음악
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