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행동주의 이론이란
2. 행동주의이론과 사회복지실천과의 관계
3. 행동주의이론을 사회복지실천에 적용할시 유용성
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 인지적 경향
4. 행동주의이론을 사회복지실천에 적용할시 한계점
Ⅲ. 결론
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인 신념체계를 인식하게 하고 합리적 사고방식을 갖도록 원조하는 인지적 기법
② 정서적 기법
내담자가 자신을 정직하게 표현하도록하고, 정서적 모험을 경험할 수 있도록 자신을 개방시키기 위하여 사용되는 정서적 기법
③ 행동적 기법
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행하는 것보단 인지치료 병행해서 시행하게 되면 더욱 높은 효과를 얻을 수 있다. 사회기술훈련으로 아동은 자신의 행동에 대해 보다 잘 인지하게 되고, 이를 바탕으로 아동은 대인관계 등에 있어 자신의 문제점을 수정해 나가게 된다. 또한
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인정해 준다. 처음 분노의 모습으로 치료실에 오는 아이를 우리 치료자는 “네가 화가 난 것을 난 이해할 수 있어”라는 것을 아이에게 인지시켜 주어야 한다. 아이의 감정을 인정해 주면서 치료자는 “너는 아주 요즘 나쁜 행동을 많이 했구
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 현대심리학의 접근법
I. 신경생물학적 접근
II. 행동주의적 접근
III. 인지적 접근
IV. 정신분석학적 접근
V. 현상학적 접
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치료
(1) 약물치료 : benzodiazepine 계열의 약물, 자극에 대한 과민성을 저하시키고 사고와 행동을 감소시키는 진정효과
(2) 인지행동치료
- 걱정사고기록지, 걱정에 대한 현실성, 타당성, 효용성 평가
- 걱정-관련 잘못된 평가의 수정 : 위협에 대한
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행동을 현금과 같은 토큰을 주어 강화하는 방법이다. 이 방법은 정신병원에서 환자들의 행동치료, 교육장면에서 학업부진아, 정서장애아 등의 지도에 활용된다. 정신병원에서 환자들은 세수를 하고, 정산적인 옷차림을 하고, 정상적인 방법
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바) 버텨주기, 간직하기
사) 해석
2. 행동주의이론 치료적 기법
가) 이완훈련
나) 체계적 둔감화
다) 토큰경제
라) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
마) 인지적 행동수정기법
바) 자극변별훈련
사) 자기주장훈련
아) BASIC ID
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인과 역동
1. 생물학적 요인
2. 신경생화학적 요인
3. 심리사회적 요인
Ⅲ. 임상양상
1. 양성증상
2. 음성증상
Ⅳ 관련질환
1. 정신분열병
2. 기타 정신장애
Ⅴ 주요 치료방법
1. 개인과 집단정신치료
2. 행동치료
3. 환경치료
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상담의 이론과 실제, 동문사, 2001.
장혁표, 집단상담의 이론적 접근, 중앙적성출판사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징과 비행
2. 청소년의 문제 행동 중 ‘비행’에 관한 ‘상담적 접근’
1) 청소년 비행이란
2) 청소년 비행
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