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5.치료
1)약물치료: 행동치료나 교육적 접근의 효과를 증가시켜 주는 병행치료로 간주
2)정신분석 치료적 접근:치료 효과가 거의 없음
3)행동주의 치료적 접근:1:1의 행동수정 방법. 치료교육으로 가장 괄목할만한 효과
4)인지행동 치료적 접근:
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인 운동과 행동수정, 장기간의 약물치료 등이 있다
-행동치료는 비만치료에 있어서 보조적인 치료가 아니라 필수적인 것이어야 한다. 비만치료의 행동요법의 기본요소로는 자기관찰, 목표설정, 자극 조절, 강화, 사회적 지원, 및 인지 재구성
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행동의 결과에 대해 기대하며 새로운 환경적 요구에 반응하여 행동을 바꾸는 과정에 대한 많은 연구를 통해 세워져왔다. 행동요법의 목표는 체계적인 생활양식 변화 프로그램을 통해 이러한 습관을 변화시키는 것이다. 그러므로 행동치료 프
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행동을 못하도록 하 기 위함이다
- 치료모임에 환자를 안내한다
:역할극, 행동치료,인지요법,주장훈련,과제중심등
- 그룹활동을 통해 극단적인 히스테리 반응 을 자제하는 방법을 배우게 하기 위함이 다
<유혹행위에 대한 간호중재 및 이론
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상담이론 및 심리치료적 접근의 철학적 배경\"철학연구99.(2012):209-243. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동수정모델과 인지행동모델의 실천목표
(2) 행동수정모델과 인지행동모델의 실천과정
(3) 행동수정모델과 인지행동모델의 주요기법
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, 파괴적인 행동 최소화, 순응적 행동에 대한 요구 최소화, 안전 제공.
⑤ 대인관계 증진
지지 정신치료(설득, 충고, 안심시키기, 암시, 설명, 지도, 교육, 격려, 중재)
현실 오리엔테이션, 인정요법, 생애 회고요법, 인지훈련 및 인지치료.
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행동을 수정해 주었다면 물질강화보다 훨씬
더 효과가 있었을 것이라고 생각 한다
-참고문헌-
아동생활지도. 박정옥, 김태인. 양서원
인지행동치료. 박경애 저. 학지사.
아동관찰 및 행동연구. 고문숙,김수향,김춘경 등저. 동문사.
행동수정과
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행동이 나타나지 않을 것을 예상하며 이 실험을 마쳤다.
Ⅲ. 결론
문제행동이란 소위 말하는 나쁜 행동도 비정상적인 행동도 아니다.
여기서 문제행동이란 단어가 지니는 거부감은 잠시 접길 바란다.
그건 단지 행동수정에서 수정해야할 행
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행동 획득
집중력 부족-과활동
과다행동 아동 : 주위산만, 충동성 → 심한 운동활동과 가정이나 학교에서 적응문제 유발
바람직한 행동을 위해 조건적 재강화 사용 (ex> 자유시간)
Goden(1985) : 행동요법이 학업능률을 향상
Gittlemanetal(1983) :
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인태 자폐증은 없다.?!
=인터넷
www.yegamclinic.co.kr
www.pbiocare.com/
http://www.jape.co.kr/ 1. 발달장애의 정의
2. 문제의 현황 및 심각성
가. 발달장애 문제 현황
나. 발달장애의 심각성
3. 개입방법
가. 인지학습치료
나. 행동수정치료
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