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사례관리에 대한 이론과 개념이 소개되기 시작한 이후 사회복지나 재활현장에서 일하는 많은 전문가들에게 실무적인 지침을 제공해 주었다.
사례관리란 용어는 일반적으로 클라이언트의 다양한 욕구와 문제에 대한 \'총괄적 서비스관리 또
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사례 분석
1) 아동학대 인식 부족 사례
(1) 사건개요 및 사례분석
(2) 문제점 도출
2) 어린이집 아동학대 사례
(1) 사건개요 및 사례분석
(2) 문제점 도출
3. 아동학대 근절을 위해 가장 우선되어야 할 사회적 과제
1) 신고체계의 확립
2) 가
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이론에 근거로 하여 찬성 반대의 입장
1) 발달론적 관점
2) 사회심리문화적 관점
3) 생태체계적 관점
4) 나의 의견 - 생태체계적 관점
3. 유아교육기관의 아동학대 예방 및 개선방안
1) 신고체계의 확립
2) 가정개입의 활성화
3) 다양한 치
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행동수정이 이루어져야 한다.
민호가 어떠한 강화자극에 의해 문제행동을 일으키는지를 파악하면 행동주정에 의해 불필요한 문제행동을 제거 할 수가 있다.
또, 문제행동 제서 후에 바람직한 행동을 증가시키기 위해 민호가 몰입할 만한 대
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행동하고 잠재력을 개발할 수 있는데 학교는 이를 도와주어야 한다. 행동적으로 성숙한 전인 또는 자아실현으로 학생들이 자라도록 교육을 하여야 한다.
3. 정신분석학이나 행동수정과는 달리 인간을 환자나 문제아로 취급하지 않는다.
4. 인
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이론
2) 치료이론
3) 상호작용적 이론
3. 지역사회조직
1) 지역사회조직사업의 원칙
2) 지역사회조직사업의 유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델
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행동분석 상, 시그마프레스
정경미 외 공저(2015). 응용행동분석 하, 시그마프레스
조정연(2012). 행동치료이론 강의노트, 대구사이버대학교 출판부
조정연(2012). 응용행동분석1 강의노트, 대구사이버대학교 출판부
홍준표(2010). 응용행동분석, 학
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특징
나. 청소년의 학생의 특징
다. 교사의 기대효과
라. 낙인이론
2. 교육적 관계
Ⅰ. 교사와 학생의 교육(학)적 관계
Ⅱ. 교육적 관계에 있어서 교사의 리더십
3. 상담과 학생지도
1.상담
2.상담이론
3.생활지도
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이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문
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행동치료이론을 각각 비교해 보면서 인간을 바라보는 시각 및 문제 행동의 원인, 치료 과정 및 기법이 매우 다양하다는 것을 알 수 있었다. 하지만 결국 모든 상담이론은 인간의 문제 행동의 원인을 파악하고 이를 수정하여 인간이 정상적인
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