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이론은 그것이 지향하는 철학적 관점, 인간관, 성격이론, 심리적 문제를 보는 시각 등에 따라서 다양하다. 그러므로 다양한 이론과 관점을 최대한 활용하여 인간을 이해하는 것이 보다 효과적일 것이다. 상담자는 내담자의 감정, 사고, 행동
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행동수정의 원리와 기술
조절이론
조작적 행동
긍정적 강화
부적 강화
처벌
소거
간헐적 강화
차별적 자극
회피행동
조건화
모델링
3)실천과정
(1)초기 단계
①문제규정
행동수정이론을 사용하여 사례에 개입할 때에는 가장 중요한 것이 문제
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행동수정이론에서 강조하는 부모교육의 원리는 보상과 벌의 적절한 사용이라고 할 수 있다. 따라서 보상을 언제 어느 정도 주어야 하는지 아니면 부정적인 처벌을 택해야 하는지는 부모전략의 주된 문제가 된다. 행동수정이론은 지속적이고
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이론의 경우 상담 초점 기법 중심에서 상담 관계 중심으로의 변화를 유도하면서 상담자나 심리학자를 포함한 다양한 전문가들이 훈련하는데 있어서 경청과 배려, 이해의 중요성을 강조한다고 할 수 있다. 행동수정이론의 경우는 구체적인 사
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. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1, 개요
2, 이론적 배경
3, 실천과정
4, 활용 및 평가
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이론은 단순히 기존이론에 대한 비판이 아니라 강점과 다양성을 강조하는 긍정적인 이론이다.
이들은 기존의 이론과는 달리 은퇴와 같은 노년기의 문제를 부정적인 것만이 아닌 자유로운 시기라는 다양한 관점에서 보기 위해 노력하고 있다.
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행동변화를 촉진하는 다른 다양한 방법도 있다. 그러나 현실적인 문제와 클라이언트의 다양성을 고려했을대 행동수정 모델은 가장 이상적이며, 복지현장에서 장려해야 할 이론이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
행동수정 Garry Martin, Josep
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이론
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
(1) 체계적 둔감법
(2) 용암법
(3) 타임 아웃
(4) 가족조각기법
2) 개입기법
3. 행동주의모델의 사례
1) 사례개요
2) 주요 문제
3) 아동의 기능 정도
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강의식 이론 주입보다 워크 1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과
4. 부모교육 프로그램의 내용
5. 각 회기별 프로그램 구성
6. 각 회기별 세부 구성
7. 프로그램의 기대효과
참고문헌
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행동수정이론
1) Skinner의 생애
Skinner는 1904년 미국 펜실베니아에서 태어났다. 어려서부터 다양한 재주를 가지고 있었고 대학에서 영문학을 전공한 그는 1928년 하버드 대학에 입학하여 심리학 박사 학위를 취득하고 연구원으로 일하였다. 그 후
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