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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의이론
I. 파블로브의 고전적 조건형성이론
II. 스키너의 조작적 조건형성이론
III. 반두라의 인지적 사회학습이론
* 참고문헌
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학습을 할 수 있다는 것을 과소평가하였다.(예, Bobo 인형의 공격성 비디오에서 몇몇의 아이들이 아무런 강화도 없었는데 쉽게 공격적인 행동들을 모방했다.) 때로는 강화 받지 않은 자발적인 모방도 가능하다는 것이다. 반두라의 이론에서 보
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학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
(3) 파블로브의 조건화 이론이나 반두라의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용하고 있다.
(4) 행동주의 학습이론은 프로그램 수업, 완전학습,
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성연, 김수동(2005) 학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역 (2009) 학습심리학, 교육과학사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판
정옥분(2006) 아동발
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반두라는 자기 규제라는 용어를 사용했다. 어떤 성취를 현실화하는 조건으로 자기만족이나 구체적인 보상을 줌으로써 개인은 바람직한 성과를 달성하는데 필요한 노력을 하도록 스스로를 동기화시킨다. 사회학습이론에는 자기 생산적 결말
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