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행정 개혁에 대한 비판적 고찰 : 노태우, 김영삼, 김대중 정부를 중심으로. 「한국사회와 행정연구」,9(2) : 29~40.
김경환.(2007). 노무현 정부 4주년 평가와 차기정부의 사명 : 부동산, 바른사회시민회의 편. 「혼란과 좌절, 그 4년의 기록 : 노무현
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개혁 추진원칙과 실천방법
1) 공기업의 민영화
2) 통합화
3) 기능조정
4) 경영효율화
5. 공기업 개혁 및 구조조정을 통한 기대효과
1) 정부 및 공공부문의 경량화 및 공무원 수의 감축
2) 민영화를 통한 재정수입의 확보
3) 시장기능의 창달
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행정과정의 신뢰와 참여를 보장할 수 있는 제도적 장치의 마련, 교육과 홍보를 통한 사회자본의 확충, 제도정비 등의 개혁을 충분한 인내를 가지고 수행해 나가야 한다. 또한 갈등조정이후 차후 발생할 수 있는 여러 가지 문제들을 관리하기
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개혁 추진
2. 교육개혁 추진체계 재정립을 통한 체감개혁 도모
1) 교육부
2) 교육청
3) 대학
4) 단위학교
3. 다듬는 교육개혁과 체감개혁의 병행
4. 지속적인 법적?제도적 개혁기반 마련
5. 교육재정의 지속적인 확충
6. 현장개혁을 지원하는
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혁신위원회 추진체계는 다음과 같다.
경찰혁신위원회 추진체계 경찰의결기관 및 자문기관
I. 경찰위원회
1. 경찰위원회의 조직구성
2. 위원회의 심의, 의결사항
3. 재의요구
4. 경찰위원회 회의
II. 치안행정협의회
III. 경
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가속화되고 있다면 이를 해결할 수 있는 키워드는 시스템, 전략, 주체를 바꿔갈 실천이라고 생각한다. 머리말 鼎
본 문
분권 VS 반분권
지방이양촉진법 제정
지방이양촉진법의 문제
분권/자치실현의 개혁 방향
맺 음 말
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개혁
2. 지방의원선거와 단체장 선거의 분리실시
3. 지방선거에 대한 완전한 선거공영제의 도입
4. 무투표당선제도의 폐지와 찬반투표제도의 도입
V. 지방분권개혁을 위한 지방의회의 직,간접적 역할
1. 국회 및 중앙행정기관에 대한 분
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통한 자립형 지방화의 토대를 구축하고 대학의 지역적 특성화 및 산업인력구조의 변화에 알맞은 인력양성을 위한 절차를 밟는 것은 대학 교육의 경쟁력 강화를 이루는 초석이라고 본다.
* 참고 자료 및 출처
-『교육행정학 연구』, 「한국 대
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연구비에 대한 회계제도의 정비
2. 사회적 자본의 축적
3. 고등교육사업 조직과 운영의 새 형태를 개발 확산
4. 민간부문 인재양성 중심의 대학교육
5. 지식기반사회의 인재수요 : 문제해결능력과 창업 역량
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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개혁의 논리와 과제
- 사법 및 법무행정 부문을 중심으로 -
I. 문제의 제기
II. 법조개혁의 논리
1. 납세자혁명
2. 세계화․개방화․정보화 등 변화된 환경에서의 생존전략
3. 개혁의 주체문제
III. 법조개혁의 과제
1. 사법부개혁
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