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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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체계 상 공무원범죄의 경우, 동일한 범죄에 대해 행정적 처벌과 형사적 처벌이 엄격히 구별된다. 이에 따라, 행정부내의 자체감사에서 적발된 범죄에 대하여 형사처벌 되어야 함에도 불구하고 국가공무원법상의 징계에 그치는 경우가 종종
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위한 지표는 정원이 완전 자율화되기 전까지는 편제정원으로 단일화
3) 향후 계획되어 있는 정원자율화정책을 일관성 있게 추진
4) 대학의 정원결정에 도움을 줄 수 있는 정원 관련 정보 및 자료를 체계적으로 제공
Ⅸ. 결론
참고문헌
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체적인 예
① 전문직으로서의 인정과 보상
② 직업적 위상을 확대시키고자 할 때 주어지지 않는 기회
③ 조직으로부터 지지 받지 못하고 간호생산성만 향상시키도록 요구받는 현실
④ 임상적, 행정적 의사결정의 참여율과 자율성에 관한
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행정대학원 논문
이기문(2008)「청소년 여가활동의 활성화 방안」동국대학교 행정대학원 논문
오영숙(2008)「청소년의 여가성향과 만족도에 관한 실증적 연구」안양대학교 경영행정대학원 논문
정춘아(2006)「주5일 수업제로 인한 청소년 여
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행정 규제완화와 외국인투자유치 정책분석, 한국자치발전연구원, 2004
이병욱, 외국인 투자유치 제도 개선방안, 전국경제인연합회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외자 외국자본유치(해외직접투자유치, 외국인투자유치)의 개념
Ⅲ. 외자 외국자본
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행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
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행정분야는 그 중요성에도 불구하고 오랜동안 국민들의 관심권에서 멀어져 있었고 정부 또한 투자에 인색하였던 것이 사실이다. 더구나 지금과 같은 IMF관리체제하에서는 그 어려움이 더욱더 클 수밖에 없다 할 것이다. 경제적 침체에서 비롯
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체 협의회 조직 및 운영
3. 운영 결과
Ⅶ. 학부모참여(학부모교육참여)의 성과
1. 학부모에 대한 혜택
1) 학부모 역할의 개선
2) 학교/교사/자녀들과의 의사소통의 증진
3) 자원봉사활동의 증진
4) 가정에서의 계획적인 학습 활동 조력
5)
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체사상의 모순과 한계
3. 주체사상의 지도원리 : 4대자주노선
1) 사상(思想)에서의 주체
2) 경제에서의 자립
3) 정치에서의 자주
4) 국방에서의 자위
4. 주체사상의 약점
5. 주체사상의 비판
6. 김정일 통치체제
1) 김정일 통치체제의 특징
2)
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