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교육행정의 이해, 태영출판사, 2013
학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제 = Analysis of Current Situation and Discussion on Revitalization of Education of Educational Administration in the Undergraduate Level, 반상진(Ban, Sang-Jin), (敎育行政學硏究, Vol.33
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교육의 내용 또한 선택할 수 없다는 것이다. 또한 그리고 입시위주의 교육은 교사들이 아무리 인성교육을 실천하고 싶어도 지식교육에 편중할 수밖에 없는 현실을 가져온다.
2) 교육과정에 대한 문제점
학교교육의 교육과정이 학교현실의 교
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교육개혁위원회
권육상외(2003) : 사회복지개론, 유풍출판사
김혜란 외(2001) : 학교와 사회복지, 학문사
신익현(2003) : 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 추진방향, 도시와 빈곤 통권 61호, 한국도시연구소
이계탁(1994) : 복지행정학 강의,
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교육체제는 학제적 특성을 가진 행정학에 결코 불리하지 않으며 동시에 교육 차원에서도 매우 바람직하다. 신자유주의적 정부개혁의 광풍이 몰아친다고 하여도 행정과 연계되지 않은 분야는 거의 없기 때문에, 모든 전공이 다 행정과 복수전
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교육행정가가 당면하는 문제 중 일부를 해결하기 위한 유용한 절차나 도구를 마련해 주기도 하지만 모든 문제를 해결해 주지는 않는다. 학교경영의 입장에서 볼 때 아직도 체제기법으로 감당하기에는 어려운 문제들이 있다.
둘째, 행정가가
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교육의 미래가 좌우될 수 있다는 점을 고려한다면, 앞으로 우리나라의 교육기획 기능은 다음과 같은 방향으로 개선되어야 할 것이다.
첫째, 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다. 국가교육기획, 지역교육기획, 학교교육
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교육 행정에서는 크게 고려되지 못한 채, 정부와 교육과학기술부의 주도로 교육 정책이 수립되어 참여 정부나 이명박 정부 할 것 없이 교육 정책에 대한 많은 논란과 비판을 낳았다. 한국교원단체총연합회가 ‘국민여론과 학교현장의 의견수
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행정학연구
서혜정, 윤경옥(2013) 컨설팅 장학에서 컨설턴트의 역할과 유치원 교사의 경험에 대한 의미
이미진(2013) 유치원 교사가 경험한 컨설팅 장학에 관한 의미 탐색
이유정(2015) 수업컨설턴트의 컨설팅 장학에 대한 연구, 서울교육대학교
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교육인적자원부(2002), 우리교육의 미래 교육과정에 달려있다
교육부(1999), 교육발전 5개년 계획(시안)
김두정(2002), 한국 학교 교육과정의 탐구, 서울 : 학지사
김종철(1985), 교육자치제의 발전방향, 교육행정학연구, 3(1)
김일기(2001), 지리학의 주
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교육부, 교육규제완화백서, 1996.
김영철, '학교와 교육행정기관간의 자율과 통제', 교육행정학연구회, 1993년 연차학술대회 발표논문집, 1993.
대한사립중고등학교장회편, 한국의 사학, 민중서관, 1974.
박훤구 외, 사학운영의 과제와 개선방안, 한
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