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교육조건 정비 등의 계획이다.
6-6. 평 가
평가는 계획, 실천, 성과에 관한 내용을 포함한 구체적인 투입, 과정, 산출 평가가 이루어져야 한다.
7. 결 론
오늘날 교육행정은 학교교육의 질적 향상이라는 중대한 과제를 안고 있다. 학교 교육의 질
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행정학의 기본문제들. 백완기 저
그리고 창출·수용되고 있는 발전 지향적 신(新)문화를 강화해야 하며 바람직한 신문화의 전파를 위해 힘써야 할 것이다.
한국행정의 과제와 개혁 中 '국가발전의 단계에 따른 행정체제의 역할 및 대응' 김영
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교육과정의 지역화는 성공적으로 이루어질 수 있을 것이다.
Ⅵ. 향후 지역화 교육과정(교육과정 지역화)의 과제
전국의 모든 학교가 동일한 교육과정과 교과서에 의해 교육을 실시하였기 때문에 지역적인 특성을 고려하는 교육의 실시가 어
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교육수요자인 학생이나 학부모로부터 외면 받은 실업계 고등학교는 미달사태가 벌어지게 되고 수요자 중심의 논리에 따라 실업계 고등학교는 일반계 고등학교로 전환하여야 한다는 것이 요즈음 사회적 분위기이다. 최근 자녀수의 감소에 따
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과제 제시
결론도출 자 료
참고문헌
고영희, 수업기술, 서울 : 교육과학사, 1973.
권낙원 편역. 열린교육의 이론과 실제. 서울: 현대교육, 1995.
김성식, "개방교육 교수방법의 적용과 효과" 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992.
김순택, 수
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특성검사 연계, 감정노트 활용
가정·돌봄 지원: ‘늘봄학교’ 운영 확대, 학교-지역 돌봄기관 매칭 서비스 제공
긴급 위기 대응: 위기학생 발생 시 교육청-지자체-경찰 공동대응 매뉴얼 구축, 학대·방임 아동 보호 시스템 운영
진로·자립 지
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교육에 적용된 예
⒜ 대안학교나 홈스쿨링의 출현
⒝ 수요자 중심의 교육과정
⒞ 중앙집권적 교육행정구조에서 벗어나 지방교육자치제를 강화
⒟ 학교별로 학교윤영위원회를 설치하여 자율적으로 의사결정
[적용]
(4) 대안적 관점에 해당되
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특성에 맞는 교육 자료를 수요자에게 제공해 준다는 취지는 이해하지만 에듀넷 자료와의 중복성을 피해야 할 것이며, 에듀넷 및 시·도간의 정보의 공유체제를 확립하는 것이 앞으로의 과제일 것이며, 일선 교사들에게 인터넷, 에듀넷 그리고
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교육. 서울 : 교육과학사.
김규수(1997). 아동 중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
김규수(1995). J. 듀이의 교육사상에서 목적의 의미. 교육연구 제14호. 원광대학교 교육문제 연구소.
김복영 역(1997). William E. Doll, Jr 지음, 교육과정과 모던이즘의 시
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교육의 특성상 언론학적 접근과 교육학적 접근의 조화가 필요한 학문 영역인데도 이들 양 진영간의 균형적 연구나 실천 또는 교류가 부족하다.
Ⅸ. 향후 미디어교육의 과제
1. 클럽 활동 시간에 운영
학교 클럽 활동 시간에 미디어교육반을 만
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