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2절 건설이념, 형태 및 성격
3절 백지계획 및 외국의 사례
제 4 장 신행정수도의 바람직한 형태와 지역균형발전
1절 절충형 이전 방안
2절 지역균형발전계획(3대법과 산업클러스터)
3절 국가 균형발전과 국민통합
맺음말
참고자료
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론)
2)정치.행정 일원론(기능적행정론,후기행정론)
3.신 정치.행정 이원론과 일원론
1)신 정치.행정 이원론(행정행태론)
2)신 정치.행정 일원론(발전행정론,행정우위론)
4.행정학의 새로운경향
1)신 행정론(1960년대후반)
2)신 공공관리론(1980
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론의 발달
(1) 개념
(2) 특징
(3) 등장배경
2) 경제학적 측면 : 경제원조의 실패
3) 그 외 상황
(1) 행정학의 과학화를 위한 노력
(2) 학자들의 교류
(3) 비교행정연구회(CAG)의 활동
3. 비교행정연구의 평가
1) 한계
2)
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행정학을 왜 공부하는가?
1) 행정학 학습의 의의
- 행정학은 행정현상을 대상으로 연구하는 학문
- 행정학을 공부한다는 것은 공공성을 특징으로 하는 행정 현상에 관한 지식, 가치, 기술을 학습하는 것
2) 행정학 학습의 구체적 동기
: 좋은정
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방안이 될 수 있다. 이러한 노력은 행정학만이 아니라 정부도 신뢰와 기능의 면에서 심각한 위기에 당면한 점을 고려할 때 그 의미가 실로 크다고 하지 않을 수 없다.
Ⅷ. 결론
잡학으로서의 행정학의 경쟁력을 제고시키기 위해 다양한 학문과
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론 : 체제론은 정태적 균형론을 강조하여 사회변동을 설명하기 곤란합니다.
- 보수주의 경향 : 체제론은 체제의 자기유지기능이나 체제간의 조화를 강조함으로써 보수주의적 경향을 띱니다.
참고문헌
제갈돈, 김병규 외 저, 행정학 개론, 법문
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행정학의 기초 | 양서원(박철용)
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전이론
2. 인간관계론
3. 행동과학 이론
4. 다원론
5. 교육행정학의 발전전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
REPORT
교육행정학
과목명
교수명
학 과
학 번
이 름 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 행정학 본질
1) 행정국가의 등장
2) 엽관주의의 폐해
3) 과학적 관리론의 영향
4) 해밀
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행정학은 1960년대 후반 격동기 미국 사회의 문제해결을 위해 등장한 이론이다. 월남전의 충격과 흑인 폭동, 소수 민족 문제, 신구세대간 갈등 과 같은 격동기를 사회적 배경으로 하였다. 또 행정에 대한 새로운 시각에서 사회적 형평성을 강조
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론적 한계점이 들어나고 있다. 따라서 비교정책학도 유연적인 자세로 사회적 구성주의 및 신비교행정학 등 여러 패러다임의 주요 논점을 보완적 논리로 수용한다면 더욱 발전할 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
정책학원론(정정길 외 3명 공
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