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행정의 개념과 성격
제 1절 교육행정의 개념
제 2절 교육행정의 성격
제 3절 교육행정의 영역
제 4절 교육행정의 원리
제 2장 교육행정학의 발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
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행정은 현재 급하게 행정정보시스템을 도입하고 있는 상황이다. 정책이론은 정보 인프라와 접목되어 의사결정지원시스템(DSS; Decision Support System)으로 거듭나는 과정을 경험하고 있다. 관리 영역에서도 마찬가지이다. 행정정보시스템이 조직
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행 정정책의 범주를 비교 대비시켜 시대의 흐름상 유사성을 띄고 있는 지에 대해서 정책 환경적인 측면과 연관지어서 설명할 것입니다. 더 나아가 미래 한국 행정의 특질을 예측해 보고 전략적인 접근을 통해 한국의 행정학의 제도적 수준에
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구축
5) 자립아동 프로그램 지원
?. 아동복지정책의 과제 및 방향
1. 가정?학교?지역사회 기능강화
2. 아동복지시설의 확충
3. 시설 수용 불우아동 대책
4. 아동복지 관련 법률의 정비와 전달체계의 확립
5. 아동복지예산의 획기적인 증액
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행정의 민주화
3. 한국행정의 지방화
4. 한국행정환경의 정보화
Ⅲ. 행정개혁의 전개
1. 행정개혁의 정의
2. 행정개혁의 상징성과 복잡성
3. 개혁실패의 경험이 준 교훈
4. 한국 행정 개혁의 향후 방향
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행위론
제5절 상황적 리더십론
제6절 새로운 리더십론
제5장 조직론
제1절 조직의 개념과 특성
제2절 조직유형론
제3절 조직풍토론
제4절 조직문화론
제5절 조직 성장ㆍ발전론
제6절 조직갈등론
제7절 학교조직의 특성
제8절 우리나라
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행정개혁
I. 행정개혁의 배경
II. 행정개혁의 목표, 추진방향
III. 정부조직 개편
IV. 인사개혁
V. 규제개혁
VI. 공기업 개혁
제4장 중국의 행정개혁
제1절 중국 행정개혁의 배경
I. 국내적 환경
II. 국제적
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행정연구원 95-06, 1995.
5. 이기옥, \"지방자치의원의 구비요건\", 한양대지방자치연구소 지방자치보 창간호, 1990.
6. 이효외 3인 공저, \"지방자치시대의 행정변화\", 한국지방행정연구원 연구자료집 96-2, 1996. Ⅰ.서론
Ⅱ.주민참여의 이론
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행정학 순으로 나타났다(김성철, 10). 재무분야의 자격증으로 공공재무관리사가 채택되는 경우 시험과목으로 바람직한 것은 정부회계(22.6%), 관련법(22.6%), 재정학(18.8%), 재무행정(16.1%), 경제학(15.1%) 필요한 것으로 나타났으며, 공무원들의 재교
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이론과 현장』김병철(2005), 한국외국어대학교출판부
『PR실전론』조계현(2005), 커뮤니케이션북스
정연길 외 7인, 행정학개론, 한솔, 2001
백정현, 행정학, 한국교육기획, 1996
김기식 외 2인, 행정학, 고시학회21, 2002
http://kuic.kyonggi.ac.kr/~icho/policy/ -
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