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이론적 인식관심에 의해 분화된 분과영역의 순수이론으로만 이해되고 있다. 그리고 그것마저도 교원양성을 위한 교직과정에서는 거의 다루어지지 않는다. 즉 학교에 대한 이론은 교육행정체계의 관점에서 “교육행정학”과 사회화를 담당
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저 | 대영문화사 | 2008.08.10.
거버넌스의 정치학 김석준 저 | 법문사 | 2002.12.04
행정학 강의 권기헌(교수) 저 | 박영사 | 2014.03.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 거버넌스
2. 뉴거버넌스
3. 거버넌스와 뉴거버넌스 관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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제24권 제3호 2007.12 pp.131-150 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경과 필요성
2. 연구의 목적과 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원장 리더십
2. 교사 전문성
3. 조직문화
4. 교사-유아 상호작용
5. 변인들간의 관계
출처 및 참고문헌
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행정학」, 대영문화사, 2002
⑤ 정충식, 「멀티미디어 시대의 행정」, 나남출판, 1999
⑥ 하기천대자(일본인) & 편인범, 인사정보시스템
⑦ 한국행정연구원,「2001년도 연구보고서」, 「정책정보종합관리시스템 구축방안」
< 인터넷 >
⑧ 중앙
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행정학 원론(1982), 서울:법문사
-윤정일 외 공저, 교육행정학원론(2008), 서울:학지사
-이형행, 교육행정론(1986), 서울:문음사
-정태범, 각종 학교교육제도의 개선을 위한 과제(1980), 서울:한국교육개발원 Ⅰ. 교육행정의 개념과 주요 이론
1.
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행정학회 제29차 연차학술대회 자료집.
황윤한, “차터스쿨과 마그넷스쿨”, 황윤한 홈페이지, http://edu.gnue.ac.kr/˘yhhwang & http://www.edu4ts.net. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 학교선택에 관한 쟁점과 학교선택요인
가. 학교선택제 찬성
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이론적 구조
4. 신공공관리론의 주요내용
- 오스본과 게블러의 정부재창조론을 중심으로
1) 촉진적 정부: 노젓기보다 방향잡기
2) 지역사회가 주도하는 정부: 서비스제공보다는 권한부여
3) 경쟁적 정부: 서비스 제공에 경쟁 도입
4) 사명
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행정학, 경영학, 경제학 등 사회과학의 이론은 물론 자연과학의 지식도 동시에 활용하지 않으면 안 된다. 지방자치경영론의 가장 큰 특성은 대표적인 종합학문이라는 것이다.
지방자치경영은 효율성, 형평성, 민주성 규범에 의해 각종 지역정
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이론적 고찰
제 1 절 조직구조의 개념
1. 조직구조의 정의
2. 조직구조의 형태
제 3 장 한국마사회 조직개편 연구의 모형과 체계
제 1 절 조직구조 연구의 모형
1. 연구모형 제시
2. 조직여건의 분석
가. 경영환경 변화추세
나. 부산경남경
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동기부여(모티베이션)의 사회적 비교이론
모티베이션 이론은 동기부여를 수용하고 있는 사람을 중심으로 형성되는 다양한 변수에 초점을 두고 있는데, 그 중에서 “인간이 자신의 경험을 기초로 현실을 어떻게 보고 있는가.”하는 관점을 사
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