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행정학이 수행해야 할 거시적 가치설정의 단계로 거대담론의 함축적 의미를 소화하는 과정이다. 또한 분석과정은 거대담론의 의미를 처방의 유효한 단계로 구체화하는 과정이며, 처방과정은 구체화된 의미를 실천에 적용시켜 문제해결의 수
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행정학의 강의내용은 재무행정학 교과서의 체계와 밀접한 관련을 갖는다. 여러 교과서들을 보면 강신택은 예산운영체계를 분석적 내용, 정치와 행정의 제도적 맥락, 회계 및 관리정보체계로 구분하고 있다. 신무섭은 예산제도, 예산과정, 예
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과정 등은 교육성 보다 사업성에 관심을 기울이고 있어 문제는 심각하다. 얼마간의 정비가 필요하다고 본다.
한국행정학회 혹은 가칭 행정학과협의회 등의 공인기관을 통해 각 대학의 행정학교육프로그램의 수월성 여부를 점검하는 방법도
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역할
A. 법과 질서유지 기능
B. 국방. 외교 기능
C. 사회적 기능
D. 경제적 기능
E. 교육 문화적 기능
F. 기획. 집행기능
G. 규제. 조장. 중재 기능
5. 한국 정부 기능의 변천과정
참고문헌
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(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
한은숙 김종두, 교육학개론, 파주 교육과학사, 2008 1. 서론
2. 교육행정의 개념
3. 교육행정의 성격
4. 교육행정과정의 공통요소
5. 교육행정과정의 공통요소의 구체적인 예
6. 결론
7. 참고자료
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과정도 무엇인가를 실제로 생성시키는 것이 아니라 의미를 가져야 할 모든 것을 이해하는 방식이라고 해석된다.
이상에서 간단히 검토한 현상학적 환원은 철학적 담론이기 때문에 그것을 행정학에 적용할 때에는 실증적인 연구와의 관련성
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행정학개론(지방자치행정 포함), 범론사 2012
권기헌 저, 행정학 콘서트, 박영사 2013
유민봉 저, 한국 행정학, 박영사 2012 Ⅰ. 정책의 의의와 유형
1. 정책의 의의
2. 정책의 유형
Ⅱ. 정책환경과 정책과정
1. 정치체제와 정책환경의
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것이다. 외국이론의 수용을 한국문화에 어떻게 접맥시키느냐가 중요한 장기 비전일 것이다.
참고문헌
한국행정학 50년, 이종범, 안병영의 글을 읽고 2008.3.18 1. 한국 행정학 발달과정
2. 한국 행정학 발달과정에 따른 의미
참고문헌
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과정에서 저항이 없는 것은 아니지만, 능력과 실적의 뒷받침 없이 버티기가 점점 어려워지고 있다는 인식이 공직사회에 자리 잡아 가고 있다. 행정학은 이러한 정부의 개혁노력과 결과를 객관적으로 관찰하고 분석한 결과를 축적하고 발전시
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행정에 참여하게 하려는 새로운 행정의 길을 제시하고 있습니다. 그러나 그들의 관료제도에 대한 실질적인 대안 제시에는 아직 미흡한 점이 많습니다.
참고문헌
제갈돈, 김병규 외 저, 행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움
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