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행정학개론, 박영사 2015
권기헌 저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 질적 연구
2. 현상학적 연구
3. 현상학적 환원과 구성
1) 현상학의 과업
2) 에포케(epoché)
3) 환원(reduction)
4) 초월론적 주관성(transcendental subjectivity)
5)
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현상학적 접근. 한국교육행정학연구. 13(1): 183-207
이정선(2000a). 한국의 초등학교 교직문화에 대한 이해. 초등교육의 정체성 확립을 위한 초등학교 구성원의 문화에 대한 이해. 광주교육대학교 초등교육연구소 학술대회 자료집. pp. 121-154
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3. 관료부패
4. 복지부동의 원인과 대처방안
5. 행정개혁
6. 정부의 생산성 향상 제고를 위한 행정개혁의 방안
7. 기업가형 정부
8. 옴부즈만제도
9. 작은 정부
제9장 기타 행정학 관련 문제
1. 현상학적 접근방법
2. 비판행정이론
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연구 모두 측정도구를 활용한다.: 두 연구 모두 측정이 연구 노력의 신빙성을 입증하는데 결정적인 요소로 작용한다.
② 질적 연구와 양적 연구의 보완점
1. 연구를 통해 산출된 지식은 상호보완적이다. 동일한 연구에서 두 접근을 모두 활용
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행정학적 행정(Public Administration)개념
3) 행정의 과학성과 기술성
4) 행정학의 범위
5) 행정의 특성
3. 행정의 이념
1) 본질적 행정가치
2) 수단적 행정가치
4. 행정의 기능과 과정
1) 행정기능
2) 행정과정
5. 행정이론의 변
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