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교육학회; 안드라고지 투데이, 8(3), 1-31.
이혜정, 김태현(20l8). 이러닝 콘탠츠 제시 유형이 학습결과에 미치는영향. 평생학습사회 4(1), 75-94.
정주영(2020). 포스트 코로나 시대의 대학교육 질 제고 방안 연구. 연세대학교 교육연구소. 미래교육학
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교육의 이해, 동문사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
서울대학교 교육연구소(2
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교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연
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교육이 나아가야 할 올바른 방향이 아닌가 생각해본다.
참고자료
교육마당 21 통권 246호(2002.8) 교육인적자원부 - 국내학술잡지
사교육의 사회적 평가와 사교육비 절감방안.송인제 - 석사학위논문 고려대 경제정책대학원
(1999.8)
교육행정학연
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경제적 지위(social-economic status:
SE刻와 밀접한 관련이 있다. 어렸을 때부터 미리 사교육을 받은 학생은 그
렇지 않은 학생보다 학교교육의 적응력에서 차이가 날 수밖에 없다. 객관
화된 검사인 시험과 IQ및 적성검사의 결과는 학생이 사회적으
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육정책에 반영하여, 아이로 인한 경제적 부담을 적극적으로 줄여 주어야 할 것이다.
※참고문헌&사이트
-포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전 방향 연구. 이창수. 2007. 경희대 대학원 행정학전공(박사학위논문)
-한국보육사업 현황과
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실태와 문제점
1. 한국아동복지정책의 실태
2. 한국아동복지정책의 문제점
Ⅶ. 외국 아동복지정책의 실태
Ⅷ. 아동복지의 실천방법
1. 정책적 방법
2. 기술적 방법
Ⅸ. 아동복지정책의&
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교육정책으로는 어찌 할 수 없는 사교육 발생 원인들이다. 결국 사교육을 문제를 해결하기 위해서는 공교육의 내실화를 통하여 사교육을 경감시키는 방안이 유일한 방안이라 할 수 있겠다.
얼마 전 행정학을 공부하는 본 연구자는 수업 중에
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교육 역시 그 지역 행정기관의 특성에 맞게 조정되어야 한다.
4. 전공의 세분화
현재 학부과정에서는 학생들의 전공이 세분화되어 있지 않다. 단순히 행정학 전공이다. 이를 보다 구체화세분화하여 노동행정, 사회복지행정, 환경행정, 조직진
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교육하는 기존의 보육서비스 뿐만 아니라 부모와 가족의 욕구와 지역사회와의 관계에서 발생하는 욕구를 다루는 포괄적인 보육정책이 이루어져야 한다.
아울러 최근 이슈가 되고 있는 표준보육과정이 지닌 문제점과 누리과정 시행 확대에
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