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육법 제 45조)
(5) 고등교육기관
대학은 인격을 도야하고, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용 방법을 교수 연구 하며, 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 한다.
ⅱ 특별학제
① 공민학교
일제시대 만 6세에 초
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교육자치가 이루어지기 전에라도 교육행정이 주민의 참여와 주민활력은 증대시키는 의미에서 광역 교육자치 중심의 지방교육행정체제를 기초 단위 중심체제로 개편해 나갈 필요가 있다. 학교의 설치·운영·지원을 현재의 시·도 중심에서
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교육행정을 담당하게 하는 것.→ 교육감 제도
참고문헌
* 김만기, 교육행정조직의 활성화, 교육행정학 연구회편
* 권기욱 외, 교육행정의 이해, 원미사
* 권기욱, 교육행정 및 교육경영, 대구 대구대학교 출판부, 2001
* 박인학, 교육행정 및 교육
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행정적 문제들을 조금이나마 더 명백하게 인식할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학의 위기
1. 정책집행 분야의 위기
2. 공공관리 분야의 위기
3. 정부관료제 분야의 위기
Ⅲ. 행정학의 전망
1. 행정기관의 주체성 확보
2. 행위
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학교를 관리하고 감독한다
2) 현대적 정의 : 교사, 교수방법의 향상을 도모하는 모든 활동
(전문성 신장)
2. 장학의 유형
문교장학: 교육부내에서 이루어지는 장학행정으로 중앙의 행정업무를 보좌하는 참모적 기능을 수행
학무장학: 지방교육
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교육. 서울 : 교육과학사.
김규수(1997). 아동 중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
김규수(1995). J. 듀이의 교육사상에서 목적의 의미. 교육연구 제14호. 원광대학교 교육문제 연구소.
김복영 역(1997). William E. Doll, Jr 지음, 교육과정과 모던이즘의 시
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교육 행정에서는 크게 고려되지 못한 채, 정부와 교육과학기술부의 주도로 교육 정책이 수립되어 참여 정부나 이명박 정부 할 것 없이 교육 정책에 대한 많은 논란과 비판을 낳았다. 한국교원단체총연합회가 ‘국민여론과 학교현장의 의견수
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교육청은 도의회와 교육위원회, 심지어는 도의회의 상임위원회와 예산결산 특별위원회 사이에서 많은 자료제출과 출석, 답변 때문에 행정력을 낭비하고 있으며 일선 학교조차 필요한 자료제공에 많은 시간과 노력을 쏟아야 하고, 교육위원
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학교까지 조직이라는 틀 속에 묶어 체계화 하고 있다. 국가에 의한 사업이라 불리는 교육을 연구하는데 있어, 게다가 그 운영되는 체제와 기관의 관리에 대해 배우는 교육행정을 접하는데 있어 조직이라는 말은 간과할 수 없다. 교육행정의
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학교가 많이 있다.
정신적으로도 활력소 역할을 할 수 있도록 쾌적한 식사 분위기를 조성되어야 한다.
여름철 식중독예방을 위한 학생 및 교직원을 대상으로 보건 위생교육 강화
급수시설에 대한 점검 및 위생관리 철저
4)학교급식 조직 및
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