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관리자의 윤리수준별 경영관리
(마) 윤리경영이 기업에 미치는 장기적·근본적 효과
(바) 우리나라의 윤리경영 배경
2.2 국내외 주요동향 및 기업체 현황
(가) 지속경영 연구센터
(나) 국내 일반기업 현황
(다) 국내
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따른 접근
2) 집단규모에 따른 접근
2. 교수·학습방법의 유형
1) 고전적 교수·학습의 방법
2) 지력개발 교수·학습의 방법
3) 사회적 상호작용 축진 교수·학습의 방법
4) 공학적 교수·학습의 방법
3. 교육공학의 정의
1) 학습을
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변화와 학교 교육 내실화 방안. 학교 교육 내실화 방안 세미나 자료집. 한국교육과정평가원.
조동기, "정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시에 관한 연구"
정윤수, 1997, "정보화의 역기능과 정책적 대응" (현대사회와 행정/연세행정연
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변화의 중심에 서라 - 손욱, 크레듀, 2006
삼성의 팀 리더십 - 신원동, 한국경제신문사, 2005
성공하는 삼성의 변화관리 - 강상구, 어드북스, 2005
삼성신화의 원동력 특급인재경영 - 김영안, 이지북, 2004
삼성과 싸워 이기는 전략 - 이용찬, 살림, 200
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검색차단 조치
4) 개인정보 유출에 따른 대체수단의 필요성
5) i-PIN 서비스의 확대 보급
6) 개인 인증키 사용
7) 공공부문에서의 개인정보보호제도 강화
8) 민간부문에서의 개인정보보호제도 강화
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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브랜드는 거부할 수 없다.
4.소비는 점점 더 양극화된다.
사례 보기
3)청소년의 소비 원인
4)청소년 소비의 해결방안
(1)청소년 건전소비교육의 필요성
(2)바람직한 청소년 소비문화 정착을 위해 사회가 해야 할 일
결론
참고문헌
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변화를 두려워하면 1등은 없다」: 더난출판사
▶KOTRA (2004) 「KOTRA의 변화와 혁신 사례」
▶윤성식 (2003) 「공기업 경영과 민영화」: 박영사
▶문수정 (2004) 「지방공기업 경영평가지표에 관한 실증적 연구 」 한양 대학교 행정 대학원
▶기획예
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국가 ․ 민족 생활」영역 비교․분석
ⅳ 교과서 분석
≪중학교 2학년 교과서 분석≫
※중학교 2학년 「국가 ․ 민족 생활영역」목차 및 단원별 내용
Ⅰ. 바람직한 국가 민족 생활
1. 민족의 발전과 민족 문화 창달
2. 국가의 중요
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따른 개발방식 및 주도집단. 경남대학교 교육문제연구소, 교육이론과 실천. (pp.313-330). Ⅰ. 도입
Ⅱ. 전개
[1] 교육과정 의사결정
1. 교육과정 의사결정의 수준
2. 교육과정 의사결정에 영향을 미치는 세력
[2] 교육과정 실행
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따른 실패를 용인하고 배려하며, 각 부서의 관리자는 직원들이 창의적인 시도가 좌절되지 않도록 보호하여 과업 갈등의 촉진이 감정적 갈등과 마찰로 전이되지 않도록 유의해야 합니다. 1. 긍정적인 갈등과 마인드 VS 부정적인 갈등과 마
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