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개념과 정의
1. 태권도[跆拳道, tae kwon do]
2. 수련과정
3. 태권도 경기
4. 단급제도
Ⅲ. 태권도의 역사
1. 고조선 시대
2. 삼국시대
3. 고려. 조선시대의 전통사상과 태권도
Ⅳ. 태권도 정신
Ⅴ. 품새
1. 형의
2. 유래
3. 태극품새(태극1
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역사 Ⅰ. 수인성 식품매개질환 장출혈성대장균
1. 서론
2. 역학
3. 임상양상
1) 병원체
2) 전파양식
3) 증상 및 징후, 합병증
4. 진단
5. 치료
6. 환자 및 접촉자 관리
7. 예방
Ⅱ. 수인성 식품매개질환 콜레라
1. 개념
2. 감염 및 전파경
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개념형성 에 대한 연구, 서울교육대학교, 1982
윤성효 외 2명, 고등학생들의 자기 주도적 야외학습의 효과에 대한 연구, 한국지구과학회, 2005
오동섭, 야외활동과 교육, 형설출판사, 1998
이주욱 외 2명, 인문,사회과학편 : 중등학교 야외교육 활동
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특징
2. 군담소설
1) 군담소설의 의의
2) 군담소설의 특징
3. 애정소설
1) 애정소설의 의의
2) 애정소설의 특징
4. 세태소설
1) 세태소설의 의의
2) 세태소설의 특징
5. 판소리계소설
1) 판소리계소설의 의의
2) 판소리계소설의 특
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개념도 살펴보아야 한다. 고대 이집트 사람들이 생각한 영혼의 개념은 영을 뜻하는 ‘카’와 혼을 뜻하는 ‘쿠’로 이루어져 있고, 제 3의 개념이자 영혼의 새인 ‘바’가 존재한다고 여겼다고 설명하기도 하기 때문이다. 혼의 개념에 해당하
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개념
2. 레저의 어원
3. 학자들의 여가개념
4. 여가의 본질적 요소 및 정의
5. 여가의 역사적 변천
6. 여가의 분류
7. 여가의 기능
8. 여가에 대한 아리스토텔레스의 관념 기본요소
9. 여가의 심리학적 관점
10. Dumazedier(프랑스
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개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
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개념
2.공업디자인의 범위
3. 공업디자인의 특성
4. 공업디자인의 역사
1)윌리엄 모리스
2)독일 공작 연맹(1907년)
3)바우하우스의 개관(1919년)
4)미국 기업과의 결합
5)대량생산과 스타일링
5. 현대의 공업디자인의 경향
1)공업디자인의 상업화
2)산
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2) 생명의 탄생
3) 비정상적인 탄생과 난생의 수용 양상
4) 비범성, 신성성의 부여
5) 왕권의 정당성 부여
6) 통합적 질서의 실현
7) 불교와의 연관성
3. 지역에 따른 난생의 특징：천손신화 + 난생신화(북방 + 남방)
Ⅲ. 정리
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역사와 사상, 교육아카데미 2012
김선아 저, 한 권으로 읽는 코메니우스, 한국학술정보 2013
정일웅, 심창섭 외 저, 신학, 기독교교육, 코메니우스, 하교 2006 1. 코메니우스의 영유아교육 목적
1) 하나님께 영광 돌리는 동역자로 자녀를 양육
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