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미술의 전반 ▣
1)신고전주의 미술
2)낭만주의 미술
3)사실주의 미술
4)자연주의 미술
5)인상주의 미술
6)신인상주의 미술
7)후기인상주의 미술
▣ 19세기 프랑스의 화가들 ▣
1)신고전주의- 다비드,앵그르
2)낭만주의-
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미술을 활용한 수업을 지도하다보면, 생소해하고 처음에는 흥미조차 가지려하지 않은 경우가 종종 있다. 이 시점에서 이런 현실을 되짚어 보지 않으면 안 되겠다. 현대의 다양한 사회에서 우리의 독특한 문화를 이어받아서 그것을 다시 재창
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미술교육의 시점―슈타이너를 통한 검토―,『대학미술교육학회지』 제29호, 일본·대학미술교육학회.
김 성숙 (1997), 슈타이너의 미술교육사상에 보여지는 낭만주의적 정신의 특질―자아체험으로서의 교육의 관점에서―, 『미술교육학』제18
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관심을 볼수 있다. 미술의 역할과 공간개념
구석기시대 미술(기원전 2만∼1만년경)
이집트 시대(B.C.3000 ~ 300)
그리스
중세 미술
르네상스 미술
16세기 르네상스
바로크 미술
로코코 미술
신고전 주의 미술
낭만주의 미술
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역사적인 것이 많았고, 이를 다루는 방식도 장엄하고 극적인 성격을 보였다. 이런 면에서 그는 장엄 양식(Grand Manner)의 마지막 대변자, 서양 미술사에 등장한 최후의 역사화가라고 할 수 있다.
* 작품 소개
- 이 작품은 일종의 세속적 제단화로
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특징
6. 포스트모더니즘이 미친영향
(1) 교육에 미친영향
(2) 철학에 미친영향
(3) 미술에 미친영향
(4) 문학에 미친영향
(5) 대중문화에 미친영향
(6) 건축에 미친영향
7. 포스트모더니즘 적용사례 연구
8. 포스트모더니즘의 한계점
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역사적 특색
1) 한국인으로 시작한 선교
2) 자립의 움직임
Ⅵ. 유학의 전래
1. 들어가는 말
2. 삼국시대의 유학
3. 통일신라에서 지위 확보
4. 유학자와 육두품
Ⅶ. 불상의 전래
1. 삼국시대
2. 통일신라 시대
Ⅷ. 도자기의 전래
참고
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역사∙문화탐방로 8개 구간 9개 장소에서 다양한 문화이벤트 제공 (4월~ 11월)
역사∙예술∙문화∙생활 문화체험 행사 개최 (연 147회) 개요
전통 문화유산
전통 문화유산
주요 관광지 및 시설
현대문화 체험
쇼핑
문화공연
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미술교육의 정체성을 확립하고 자생력을 기르는 교육에 최우선의 노력을 기울여야 할 때 이다.
$### 참고문헌 $$$$
아더 에프랜드 저, 박정애 옮김, (2000) . 미술교육의 역사 : 예경
박정애 저, (2001). 포스트모던 미술, 미술교육론 : 시공사
김재복
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현대카드를 외면하게 될 것이다. 하지만 이러한 위험도 현대카드의 단골마케팅과 고급화 전략, 독특한 광고와 문화마케팅을 통해 해결 할 수 있을 것이다. 1. 현대카드 기업소개
2. 신용카드 시장환경분석 (Five Forces Model분석)
3. 현대카
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