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거문고산조
8. 대금산조
9. 해금산조
10. 아쟁산조
Ⅷ. 연주 주체별로 본 국악(한국전통음악)공연
Ⅸ. 직업으로서의 국악인(한국전통음악인)
1. 자격요건
2. 교육기관
3. 연봉
Ⅹ. 현대의 국악인(한국전통음악인)
?. 결론
참고문헌
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음악학논집 제1집
김제현 / 시조문학론, 예전사, 1992
송방송 / 한국음악통사, 서울 : 일조각, 1984
이용일 / 음악교육학 개설, 서울 : 현대악보출판사, 1995
이만규 / 조선교육사I, 서울 : 거름, 1881
최완기 / 조선시대사의 이해 Ⅰ. 조선시대 음악
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음악의 발달
고전 음악(Classic Music)-1750년 ~ 1810년
- 전기 고전파
- 오페라의 개혁
- 빈 고전파(Viennese Classics)
낭만음악 (Romantic Music)-1810년 ~ 1900년
- 초기 낭만파
- 중기 낭만파
- 후기 낭만파
국민악파음악(Nationalism Music)
20세기 (Twentiet
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음악기행, 한국문원
김용환 : 서양음악사 100장면(2), 가람기획, 2003
김중석 : 베토벤 교향곡의 연주기법, 수문당, 1981
데이비드 W. 존스, 김지순 역 : 베토벤 전원 교향곡, 동문선, 2003
민은기 : 서양음악의 이해, 예솔, 2000
김혜선 역 : Music in the clas
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음악(Rococo Music)
1) 시기
2) 특징
3) 대표적 작곡가
3. 고전주의 음악(Classic Music)
1) 시기
2) 특징
3) 대표적 작곡가
4. 낭만주의 음악(Romantic Music)
1) 시기
2) 특징
3) 대표적 작곡가
5. 국민주의 음악(National Music)
1) 시기
2) 성립배경
3) 국민
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음악가들이 사망하거나 활동에 제약을 받아 크게 발전하지 못하였다.그러나 유럽의 젊은 음악가들이 미국으로 망명하면서 새로운 음악에 활기를 띠게 되었다. 이로 인해 현대 음악은 매우 광범위해졌으며, 시대의 변천에 따라 다조 음악과
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음악개론, 서울 : 민속원
* 이홍수, 음악 교육의 현대적 접근, 서울 : 세광 출판사, 1991
* 이강숙, 음악의 이해, 서울 : 민음사, 1990
* 전준선, 초등학교 음악교육 그 방향을 말한다, 음악교육, 1986
* 장창환·조효임·이동남, 초등음악과 지도법, 서
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음악 학습과 음악인지 : 초등 음악 교육 연구 제5집, 2001
- 석문주·최은식·함희주·권덕원, 음악교육의 이해와 실천, 서울 : 교육과학사, 2006
- 이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1990
- 이용일, 음악교육학 개설, 서울 : 현
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음악 감상
Ⅲ. 결론
후기 현대철학적 인간 이해에 따르면 자연이 인간에게 준 단 하나의 절대불편의 본질은 존재하지 않는다. 인간의 본질이나 특성은 우리가 보는 관점에 따라 다양한 방식으로 설명할 수 있다. 이것은 인간의 본질이 갖는 독
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음악에 대한 이해 4
1) 예배음악의 개념과 정의 4
2) 예배음악의 목적 5
3) 예배음악의 종류 6
4) 예배음악의 기능 7
3. 현대교회 예배음악의 현황 9
1) 회중찬송에 대한 이해 9
2) 찬송가 9
3) 복음 찬송가(Gospe
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