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중국 전통극을 영화화한 것으로 외국 수입 영화의 그늘에서 거둬들인 상업적 성과는 매우 빈약하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장이머우() 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 “영화 속의 남자 주인공 푸꿰이(富貴)의 태도가 어떻게
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3학년 현대중국입문 공통] 가족은 예나 지금이나 중국 사회의 가장 기본적인 단위입니다. 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황을 겪으면서 영화 주인공의 가족 관계가 어떻
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장이머우(张艺谋) 감독의 영화 <인생(活着)>을 보고 주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술
1. 1930
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중국, 다섯수레, 1993.
양동안, '붉은 대륙의 진시황, 모택동', '북한' 제148권, 1984.
윤석순, 조조와 모택동의 비교연구, 배재대학교 국제통상대학원 대학원, 2002.
인민일보, 중국인권발전 50년, 2000. I. 서론
II. 본론
1. 1945~1949년까지의 중
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영화 <인생> 줄거리
2. 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황
1) 항일전쟁 시기
2) 중국 국공내전 시대
3) 대약진운동
4) 문화 대혁명
3. 중국 현대사 사회정치적 사건/상황으로 영화 주인공의 가족 관계가 어떻게 굴절되었는지를 분석
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중국영화사>>, 이산
이종희 지음, 2000, <<중국 영화의 어제, 오늘, 내일>>, 책세상 Ⅰ 서 론
1. 연구 목적
2. 원작 작가 ‘소동’
3. 감독 장예모
4. 5세대 감독의 특징
Ⅱ 홍등 개요
1.등장인물
2.줄거리
Ⅲ 홍등의 서사구
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남자\'로”
주간동아, 2014년 12월 1일자 “막강 ‘웹툰’, 대표선수로 뜬다”
MNB, 2014년 3월 17일자 “SNS시트콤 ‘매콤한 인생’ 주인공은...”
TVDaily, 2014년 11월 18일자 “제국의아이들 동준출연, 웹드라마 ‘후유증’ 중국서‘6000만뷰’ 대박”
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애드갤러리 <www.Adgallery.co.kr>
10. yahoo 영화 검색 <www.kr.yahoo.com>
11. 한국방송공사 <www.kbs.co.kr>
12. 문화방송 <www.imbc.com>
13. 서울방송 <www.sbs.co.kr> 1. 서론
2. 본론
1) 영화 편
2) 드라마 편
3) 광고 편
3. 결론
참고자료
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보고서” 재인용
좋은벗들. 1999. “북한 식량난민의 실태 및 인권보고서” 재인용
임채완. 2001. “중국내 탈북자의 성격분석” 『한국동북아논총』제6권 제2호 통권 제19집. 62-67
홍규덕. 2002. “탈북여성 인권보호의 국제정치학적 의미와 대안
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중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의
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현대중공업 / 선박기능연구 / 신입
4. 대우조선해양 / 생산관리 / 경력
5. 대우조선해양 / 생산관리 / 신입
6. 한진해운 / 세무 / 회계 / 경력
7. 한진해운 / 해기사 / 기관사 / 경력
8. 고려해운 / 해운수출입 / 신입 Ⅰ. 이력서(입사지원서) 양식 &
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속에서 서로가 나누었던 대화는 시원한 음료수보다도 더 우리들을 상쾌하게 만들어 주었다.
아직도 자원봉사자들과는 정기적으로 모임을 갖고 있다.
전주영화제가 막이 내린지 어느 덧 한 달이 지나간다.
하지만 내 마음 속에는 아직도 영화
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3학년 때 Solid Works등 모델링프로그램과 Nastran등 응력해석프로그램을 익히고자 연구실의 학부연구생으로 공부하였고 프로젝트 수행에서 협업의 중요성을 알게 되었습니다.
입사 후 포부(100자)
현대제철인이 된다면 최고의 철강회사로 거듭나
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보고 싶은 사항은?
6. 남에게 내세울 수 있는 자랑거리는?
7. 자신이 했던 일은? [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
어려서부터 할아버지 할머니와 함께 살아온 저는 할아버지를…
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
저는 매
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현대해상화재보험(주)에서 집중적으로 많이 보는 부분
<자기소개서>
1. 가치관 및 성격 형성에 있어 중요한 영향을 준 가족 및 성장과정에 대하여 작성 바랍니다. (1,000자 이내)
2. 학업, 교우관계, 동아리활동, 자기계발 등 학교생활에서의
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