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교육이 될 수 있겠다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 사이버대학
1) 사이버 대학이란?
2) 사이버대학의 취지
3) 사이버대학의 매력적인 요소와 그 한계
4) 사이버 교육의 문제점
2.EBS 교육
1) 실시목적-"대치동에서 산골마을까지"
2) 실태
3) 장점
4
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교육공동체이므로 부모에 대한 연수도 필요하다. 따라서 교사회 내부의 교과연구팀과 외부의 자문위원들이 교육지원프로그램을 구성하여 이러한 모든 필요한 사항들을 긴밀한 논의를 통해 계획을 세우 고 내용을 채워나가기 위해 노력한다.
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9. 선다형문항 제작 유의점, 서답형문항 채점의 유의점
10. 단순문항난이도, 문항변별도, 문항추측도
11. 표준점수란, Z점수공식, T점수공식, 스테나인점수란
12. 자신의 발표 주제를 진술하고, 요약 및 교육적 시사점을 15줄 이내로 쓰시오.
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교육과정과 잠재적 교육과정의 관계를 간단히 설명하시오.
part 3.
1. 교육 목표는 교육 과정의 순환적 과정에서 가장 먼저 결정돼야 할 요소이다. 그 이유는?
2. 교육 목표 분류는 왜 필요한가 그 이유를 밝히시오.
3. B, S, Bloom의 교육 목적
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교육이 이루어질 것이다. 그리고 이러한 교육은 현장에서 종사하는 모든 음악교사들이 받아들여 교육현장에서 시행해야 할 것이다. 따라서 세계의 음악교육에 발 맞추어 국내에서의 고든 음악학습이론도 여러 교육가들이 연구하고 실제수업
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교육이 확산되고 있습니다. 유치원에서는 학습자의 개성을 신장시키기 위한 개별화 교육과 흥미영역의 구성이 이미 보편화 되어 있습니다.
Ⅰ.<강원도 춘천시 **유치원 . 어린이집>
①교육과정 및 교육목표
● 신체적, 정신적 건강과 발달
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학습을 통한 지식과 경험보다는 교직을 수행하는데 필요한 지식과 기능 및 방법을 획득하는데 실제적으로 도움을 주는 현장중심의 다양한 교육실습 프로그램의 내실화를 위한 미시적인 관점의 노력들이 필요하다고 본다. 이런 맥락에서 우
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교육자들이 오히려 상반된 역할을 하도록 유도하는 잘못된 체제는 학교교육현장을 불신의 장으로 만들고, 공교육의 의의를 퇴색시킬 수 있다.
학교학생사고와 관련한 대책도 예외일 수 없다. 국가와 사회의 책임 하에 있는 공교육의 현장에
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유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격한 것 같습니다. ? 레지오 에밀리아 프로그램
1) 다상징화를 통한 학습 방법에서 교사의 역할
2) 레지오 에밀리아 프로그램에서 의사소통(상호작용)의 특징
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육현장
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교육 지원 프로그램의 운영이 필요하다.
2) 새터민 청소년들은 학습수준의 편차가 매우 크기 때문에 수준별 학습이 절실하다.
3) 정부기관과 마찬가지로 지역 주민들과 연계성을 강화하여야 한다.
3. 남한 사람들의 인식 전환과 통일교육
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