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교육 과정에 나타난 구체적인 교수-학습 방법은 다음과 같다.
1. 심화·보충형 수준별 교육 과정에 나타난 교수-학습 방법
챈트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 계획하고 지도한다.
놀이, 게임 등을 통해 활동 중심의 수업이
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놀이를 통하여 심미적인 음악 체험을 함으로써 감정이 풍부해지며, 음악에 대한 아름다운 정서를 기를 수 있다.
2. 음악놀이 지도방향
음악놀이 활동 전에 음악 개념 학습의 효과를 높이기 위하여 아래의 사항을 고려하여 지도하도록 한다.
첫
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놀이란?
(1) 놀이이론
① 정신분석이론
② 사회학습 이론
③ 인지발달이론
(2) 놀이의 특징
3. 놀이의 유형
(1) 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
① 기능놀이
② 구성놀이
③ 가상놀이
④ 규칙 있는 게임
(2) 사회적 수준에 따
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놀이 과정에서 행동을 선택하는 기회를 많이 갖게 됨으로써 사고의 융통성이 촉진된다고 한다.
이와 마찬가지로 Sutton-Smith도 놀이 과정에서 형성되는 가작화의 경험은 유아의 정신적 융통성에 영향을 미쳐서 유아로 하여금 기존의 고정된 사
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놀이지도 방법
놀이 지도의 기본 원리
ㆍ놀이할 수 있는 충분한 시간을 제공한다.
ㆍ놀이를 위한 특별한 장소를 준비해 준다.
ㆍ다양한 유형의 장난감을 준비해 준다.
ㆍ실외로 나가는 시간을 많이 가지도록 한다.
부모가 놀이에 참여하
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교육 활동중심학습(수업)의 절차
활동 중심 학습 형태는 고정된 틀은 없으나 대체로 다음의 절차를 거친다. 경우에 따라, 활동 부분을 넣기도 한다.
Warm-ups
Vocabulary teaching
Task
Language Reinforcement
Games
Ⅶ. 영어과교육 활동중심학습(수업)의 효
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학습이 사회수업의 매력성 함양에 미치는 효과 -환경단원의 학습 내용을 중심으로, 사회과 교육 31호, 1998
- 정문성, 열린교육과 사회과교육, 초등학교 사회과 일반연수교재, 인천광역시 교육연수원, 1997
- 한국교원대학교, 제7차 교육과정의 상
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게임에서의 승패보다는 모든 아동들에게 자신의 운동능력을 시험하고 배울 수 있는 기회를 제공하고, 궁극적으로는 자아존중감을 향상시킬 수 있도록 해야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직
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동 주제
연극놀이활동은 매차시마다 독립된 목적을 가지고 협동작업 위주로 16차시로 이루어질 것이다.
연극놀이 프로그램은 16차시로 매차시마다 독립된 목적을 가지고 협동작업 위주로 이루어졌다. 본교 계발활동 시간과 특기적성교육 시
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학습 모형에 적합한 협동학습을 적용하는 것이 효과적이다.
참고문헌
김기분, 그림책을 통한 총체적 언어접근법이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 효과, 학위논문(석사), 순천향대학교 교육대학원, 교육과학과 유아교육전공, 2000
강선화,
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