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학습활동, 친구관계 등의 모든 활동 속에서 가치관은 자리 잡고 있다.
2) 가정환경
가.가정 : 사회를 구성하는 기본 단위
나.가정환경요소 : 집안의 내력, 가정 분위기, 부모의 직업교육수준종교가치관직업관자녀에 대한 기대 등이 있다.
다.
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협동적인 관계와 경쟁적인 관계를 맺으면서 남의 의견을 존중하고 규칙준수, 예절, 협동, 경쟁 등의 기본 원리를 학습하고 내면화함으로서 타인과의 상호협조, 책임성, 자율성, 성취성, 활동성, 사교성 등과 같은 사회성이 발달한다. 그리고
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협동하여 활동하는 것
⑥ 학생의 학습과 복지에 관련해서 개인의 특성에 맞게 지원 하는 것
⑦ 사회적 구성주의 학습에서 학생의 자발적 적극성이 중요하며 이를 보장하기 위해서는 가르치는 것보다 배우는 행위에 초점을 두는 것이다.
학습
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활동이 놀이와 연결되어 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 다양한 자료와 경로를 제공해야 한다. 이러한 과정들은 아동이 문제를 해결하는 능력을 기르고, 협동심을 배우며, 자기주도적인 학습 태도를 기를 수 있도록 돕는 기초가 된다. 앞으
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학습, 발현적 교육과정의 운영, 다상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화(Documation)의 교육적 활용, 프로젝트에 부모의 공동 참여, 지역사회 중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법
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학습과 성장에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대된다. <1> 만5세 아동의 일상 관찰 기록
(1) 일상 생활 습관
(2) 신체 발달 활동
(3) 의사소통 능력
(4) 사회적 상호작용
(5) 예술적 표현 활동
(6) 자연에 대한 탐구
(7) 1학기 종합 평가 및 분
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활동
Ⅳ. 1960년대의 마을문고 운동
1. 1960년대 마을문고 운동의 기본 철학
2. 1960년대 마을문고 운동의 주요 특징
A. 자연적인 커뮤니티 단위 설정
B. 공공 도서관의 보완적 역할
C. 자율적인 운영 체계
a. 독서 모임
1) 조직 형태
2) 주요 활
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활동을 계획한다.
② 올바른 도구 사용법을 소개해주고, 안전지도를 철저히 한다.
③ 제공되는 연장 및 도구들은 최대한 안전한 것으로 준비한다.
④ 다른 물건에 목공놀이 도구를 사용하지 않도록 하며, 사용 후 반드시 있었던 자리에 보관하
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협동적인 부부 역할 관계 모습을 학습 모델로 제시하고, 부모가 되기 위한 준비를 도와주는 정보들을 여성만이 아닌 남성에게도 제공할 수 있도록 해야 한다. 그리고 사회의 부모교육 프로그램은 부모 외에 예비부모들까지도 대상으로 삼아
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협동하여 몸으로 감정이나 모양을 표현하지 못한다. ( 체육과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료
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