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전문지식 131,684건

학습 방법이라고 볼 수 있다. 그러므로 교사들은 꾸준한 연찬을 통해 협동학습을 올바르게 이해하고, 이를 바탕으로 교과 혹은 특정 학습 내용을 가르치기 위한 적절한 모형을 선택하여 교실에 효과적으로 적용할 수 있는 능력을 배양하는 것
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  • 등록일 2009.09.09
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등장 배경 1. 프로젝트 보고서, 과제보고서, 사회적 이슈나 문제에 대한 논술문 작성 2. 포트폴리오 수행평가에 적합한 사회과의 수업 심층학습 논쟁문제학습 협동학습 개념학습 앞으로의 과제 참평가의 특징
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  • 등록일 2010.04.11
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학습과정을 보다 명확히 기술하고 설명하는 데 유용한 접근임에 틀림없으며, 보다 과학적인 접근방법이 개발되고 검증됨으로써 확고한 이론으로 자리 잡게 될 것이다. 서론 본론 1. 인지학습이란? 2. 학습자의 인지적 특성 1) 지능 2)
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  • 등록일 2008.12.01
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모형이기 때문에 붙여졌다. 직소모형은 교육 내용을 한 영역씩 나누어 맡아 팀별로 학습한 후에 해당 내용에 대해 다른 팀의 학습을 책임지는 협동학습모형으로 협동이 필연적으로 일어나도록 구조화하는 것이 특징이다. Jigsaw Ⅰ모형에서 학
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  • 등록일 2018.11.27
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협동학습모형을 적용해 학생들이 협동학습을 하면서 규칙을 만들고 그에 따라 서로 상호작용함으로써 조사하고 공부하는 내용에서 뿐 아니라 그 과정에서 법과 규칙을 지키는 것이 자신뿐만 아니라 모두를 위해 중요한 것임을 깨닫게 한다.
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  • 등록일 2019.03.14
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모형 개발, 한국교원대학교, 2004 정민지 외 1명, 자기표현증진 프로그램이 내면화된 정서문제를 가진 초등학생의 발표행동 및 사회적 상호작용에 미치는 영향, 한국정서·행동장애아교육학회, 2009 한경혜 외 1명, 농촌마을의 환경특성과 노인
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  • 등록일 2013.07.11
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학습)의 특징 Ⅳ. 가치명료화수업(가치명료화학습)의 사례 1. 단원 2. 학습주제 3. 학습목표 4. 교수?학습 과정 5. 본시 학습의 평가 Ⅴ. 가치명료화수업(가치명료화학습)의 모형 Ⅵ. 가치명료화수업(가치명료화학습)의 전략과 적용 1.
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  • 등록일 2010.08.11
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목적 ㆍ지구의 가치를 인식시키기 위한 프로그램 ㆍ대기권, 수권, 암석권, 생물권의 상호작용을 거시적 측면에서 다룸 ㆍ하나의 지구계에 대한 주제를 다루기 위한 학문 1. 지구계 교육 2. 지구계 교육의 의의 3. 효과적인 교수전략
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  • 등록일 2023.10.01
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행동 특성 2. 정서장애아동의 사례 3. 해당 사례에 필요한 교육적 조치 ? 협동학습 1) 협동학습의 개념 2) 협동학습의 특성 3) 협동학습의 효과 4) 해당 사례에 필요한 교육적 조치 ? 협동학습 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2024.11.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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협동학습의 장점이 최대한 교실에서 적용되기 위해서는 협동학습의 구조와 기법을 수업 현장에 맞게 디자인을 하여 적용하고 수정하며, 새로운 아이디어를 내기 위한 교사의 끊임없는 고민이 필요하다. 8. 협동학습의 모형 ◆ 과제중심 협동
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  • 등록일 2006.03.08
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