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학습 방법의 모형, 청소년동아리활동연구론, 2007.
김정주 외, 청소년 문화체육활동 진흥계획 수립 연구, 한국청소년개발원, 2002.
모상현 외, 청소년수련시설 청소년동아리 활성화를 위한 운영모델 및 매뉴얼 개발연구, 여성가족부, 한국청소
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학습 방법 및 자료 개발 연구, 럭키인쇄사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 성격
Ⅲ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목적
Ⅳ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교육방송
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통
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학습(CAI)효과에 대한 연구, 미간행 석사학위청구논문, 이화여자대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 개념
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 성격
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 특기적성교육
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 C
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 사회정서발달
I. 정서발달
II. 사회성 발달
1) 애착발달
2) 도덕성의 발달
3) 사회적 관점 수용능력
4) 성역할 학습
5) 우정의 발달
* 참고문헌
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학습 원리 2. 교사는 놀이를 통한 과학 활동의 학습주기에 적합한 질문과 안내를 한다
1) 발견적 탐색놀이의 단계
2) 탐구적 구성놀이 단계
3) 확장적 통합놀이 단계
3. 교수-학습 원리 3. 개별 탐색에서 시작하여 또래 협동으로 발전하는 놀이
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학습 과정을 도움을 받는 수행으로 봄
(2)어린이들이 그들 문화의 상징체계를 유능하게 사용하게 되는데 필수적인 문해 기술에 높은 비중을 둠
(3)소집단의 협동적 상호작용을 촉진하는 활동영역을 매우강조
(4)어린이들의 학습을 촉진하기 위
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학습을 하는 방법을 함으로 해서! 선택학습이 이루어 질 수 있다.
5) 집단학습이 이루어진다.
- ‘ 공룡 프로젝트 ’를 시작할 때! 처음 공룡에 관한 경험나누기는 일제 학습의 형태로 진행을 하고, 브레인스토밍(생각모으기)는 소집단 협동 학
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소집단과 개인 자습 활동을 비교했을 때, 어떤 활동이 학급활동에 더 많은 기여를 하는 가?
- 어떤 소그룹 활동이 학습의 협동성을 증가하는데 사용될 수 있는가?
- 개인이나 그룹 게임이 학생의 노력을 강화하거나 학습 전략을 향상시킬 수
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추론을 통한 지도
교사가 유아들의 갈등 상황을 해결하기 위한 한 예로, 나이 어린 유아에게는 ‘양보하는 아이가 착한 아이야.’ 또는 ‘친구끼리는 도와야 해’, ‘나누어주렴’ 등 이와 같이 설명하거나 지시하고 제안하는 경우가 많을 것
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협동조합기초과정 등을 운영하고 있다. 또한 조합원이 중심이 된 다양한 소모임활동을 통해 안산의료사협의 구성원들은 지속적인 학습활동에 참여하고 이 경험은 안산의료사협이라는 조직의 활기를 불어넣어주고 있는 것이다.
한국사회는 2
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