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학습 수업 모형
5) 순환 학습 모형
6) 경험 수업 모형
7) 가설-검증 수업 모형
8) STS 수업 모형
2. 과학과 교수학습 방법
가. 강의법
나. 관찰 학습
다. 질문법
라. 토론식 수업
마. 실험 수업
바. 조사 및 장기 연구 과제 학습
사. 현장 견학
아. 협동
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모형(Applications Software Model)
④ 제 4 세대 : 멀티미디어 모형(Multimedia Model)
⑤ 제 5 세대 : 문제해결 모형(Problem Solving Model)
컴퓨터 교수 - 학습 방법---------------------------------- 25
① 강의법
② 시범-실습법
③ 토의법
④ 협동학습
⑤ 프
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협동적인 것도 중요하다고 하겠다(성인모, 1998).
【 참고자료 】
신헌재 외(1997)「국어과 교수 학습 방법」서울: 박이정
최현섭 외(1996)「국어 교육학 개론」서울: 삼지원
박성방(1995)「총체적 언어학습」서울: 우리교육
이차숙, 노명완(1995)
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Ⅲ. 프로그램 분석
1. 대상선정의 적절성
2. 논리모델
3. 운영가능성 및 적합성
Ⅳ. 대안 프로그램
1. 직업박람회
2. 가족 운동회
3. 가족 역할 체인지
4. 등산
5. 대안 프로그램의 의의와 제한점
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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역할 및 인식
4) 편의시설
5) 교수환경의 수정
4. 진정한 통합교육을 위해 필요한 상호작용(교수학습법)방법
1) 협동학습
2) 교사주도, 학생주도, 또래주도
3) 협력학습 모형
4) 집단 탐구모형
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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향으로 전환시키기 위한 학습의 개인적 책임성을 보장하거나 협동
을 조장하는 협동학습의 모형들이 사용되고 있다. 그러나 이 문제의 개선은
어떤 전략의 기계적 도입에 우선해, 개인의 내적 성취에 교육적 가치를 두기보
다는 사회적이며
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7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4. 협동적 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학
7. 인간자원장학
8. 선택적 장학
9. 기타의 장학모형
* 참고문헌
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통해 결합의 본질을 탐구하는 작업이 더욱 확장되고, 많은 사람들이 화학의 매력을 느낄 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 실험 목적
3. 이론적 배경
4. 실험 방법
5. 결과 분석
6. 토의
7. 결론
8. 참고자료
9. 실험의 의의
10. 향후 연구 방향
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학습 설계. 전숙자 2002
知識과 思考. 사회교육연구회. 2001 Ⅰ.서(序)
1.사회과 의의(정의)
2.사회과의 개념
3.사회과의 존립근거
4.사회과 VS 사회과학
Ⅱ.일반사회과의 성격
1.사회과 교육의 일반적 특징
2.성립배경을
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7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교 (2) : 각론 (기술)
1. 개정 배경 및 기본 방향
2. 주요 개정 내용
가. 교육과정의 성격
나. 교육 목표
다. 내용체계
라. 교수ㆍ학습 방법
마. 평가
Ⅳ. 결 론
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