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모형의 하나로， 프로그램들이 주어진 목표와 목적을 얼마나 성취했는지와
결과가 프로그램의 개입에 의해 발생한 것인지를 판단하는데 중점을 둠
- 효과성검사에는 사후검사 통제집단설계， 사전-사후검사 통제집단설계 등이 있음
2) 효율
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협동하여 노력하는가?
나. 수업자
단원의 특성과 수학과의 본질에 맞게 수업모형을 적용하였는가?
학생에게 개인차를 고려한 수업계획이었나?
학습자료의 활용이 적절히 잘 되었나?
창의적 사고를 향상시키는 발문을 하였는가? Ⅰ. 단원
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협동적 노력을 강조한 나머지 우수한 소수자의 지도성을 반영시키지 못했으며, 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 하였음
8. 진보주의가 미친 영향
(1) 진보주의의 포괄적인 영향
① 아동중심의 학습지도 방법
② 생활중
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협동적 노력을 강조한 나머지 우수한 소수자의 지도성을 반영시키지 못했으며, 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 하였음
8. 진보주의가 미친 영향
(1) 진보주의의 포괄적인 영향
① 아동중심의 학습지도 방법
② 생활중
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풍경화 그리기
11. 협동화 및 그림대화하기
12. 색채 선택하기
13. 꼴라쥬로 표현하기
14. 조소로 표현하기
15. 동그라미 기법
16. 손과 신체 본뜨기
17. 감정사전 만들기
18. 기타의 방법
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2. 비고츠키의 인지발달 이론
1) 인지발달
2) 언어의 발달
3) 사고의 발달
4) 근접발달영역(ZPD)
Ⅶ. 비고츠키 교육이론의 의의와 한계
1. 비고츠키 교육이론의 의의
2. 비고츠키 이론의 한계
Ⅷ. 결 론
[참고 자료]
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Mery Sime(1996). 피아제가 보여주는 아이들의 인지세계. 학지사. 서울 목차
Ⅰ. 피아제의 소개와 이론 배경
Ⅱ. 피아제이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
Ⅲ. 피아제 이론의 의의와 교사의 역할 및 이론 비판
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학습효과가
가능
② 리엔지니어링(BPR) : 기업 재창조
┌ 의의 : 기존의 업무수행방식(분업의 원리)을 근본적으로 재설계하여 개선 이상의
│ 혁신적 효과를 달성하려는 신경영기법 → 전혀 새로운 각도에서 재설계
│ 특징 : 무의 개념에서
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학습자 개인의 흥미와 개성을 존중하고 상호협동과 상호 존중에 바탕을 둔 민주적·참여적·개방적인 교육을 지향한다. 또한 도덕교과에서의 열린 교육은 교화와 가치중립성(상대주의)이라는 두 극단을 피하는 가운데 상호 존중과 협동에 근
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)의의
3. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 일과 운영
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
4. 프로젝트 접근법 실제사례
사례 -‘꽃’ 프로젝트
5. 프로젝트 접근법 적용 & 문제점
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