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학습실 구성 모델
2) 일반 교실 구성 모델
3) 교무실 및 실습실 구성 모델
3. 학내전산망 구성 모델
4. 서버 구성 모델
5. 외부망 접속 모델
6. 외부에서 학내전산망 접속 모델
Ⅳ. 인터넷을 활용한 국내?외 교육 사례
1. 국내의 활용사례
1)
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정의 개념
제2절 교육과정의 역사적 기초
제3절 교육과정의 구성요소
제4절 교육과정의 구성절차
제5절 교육과정의 분류
제6절 교육과정의 유형
제7절 제7차 교육과정
제 8절 교과의 내용으로서 지식의 구조와 교과
제 9절 교
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교수방법
(1) 강의법
(2) 토론식 교수법
(3) 질문법
(4) 동료교수법
(5) 탐구학습
(6) 프로젝트 기반학습
(7) 협동학습
(8) 시범-실습
3. ICT활용 수업 유형 (8가지)
(1) 정보탐색
(2) 정보분석
(3) 정보안내
(4) 웹 토론 등등
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학습활동을 통하여 시민공동체 생활의 규범을 직간접적으로 체험해 볼 수 있도록 민주적 의사결정 및 협동학습의 기회를 다양하게 부여해 주어야 한다.
7. 시사점
민주주의는 이론의 산물이 아니라 실천적 경험의 산물이며, 실천을 먹고 자라
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정의를 강조하는 남성중심의 도덕성은 여성의 도덕성 발달단계를 설명 할수 없다.(여성의 배려의 도덕성이 나오게 됨. - 갈리건)
· - 교실에 적용과 공헌 : 소집단 토론 학습을 통해 도덕성 발달단계가 이루어 진다.
발달단계 파악 중요→발달
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학습대상 - 자연계열의 고등학교 2, 3학년 학생
학습목표
교수설계모형 - ADDIE 모형
주제 - 삼수선의 정리(수Ⅱ)
학습목표
교수설계이론 - Gagne-Briggs의 9 events
협 동 학 습 지 및 형 성 평 가
마 무
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학습전략과 의사소통전략을 사용하고 발달시키도록 조장하는가?
7. 학습자의 궁극적인 자주성과 독립에 적어도 얼마간 도움을 주는가?
8. 다른 학생들과의 협동적인 언어적 협상을 장려하는가? 진정으로 상호작용적인가?
9. 적정 수준의 도전
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학습자들끼리 공유한 학습목표를 서로 함께 공부하는 수업 모형을 말하고 이와 같은 협동학습은 학급당 학생 수나 교과의 종류에 크게 구애받지 않고 지적인 영역은 물론이고 정의적 영역에서도 탁월한 수업효과를 거두고 있는 것으로 알려
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전략
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자연세계에서의 3단계
현상에대한 설명 ▶설명과 해결제안◀ 적응의 인간문제해결
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개인행동과 4단계 개인활동과
사회적응 행동취향 사회적응
3. 협동학습으로서의 과학교육
1)일반적으로 과학학습과정에서의 세 가지 유형의
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학습자에게 학습을 효과적으로 할 수 있도록 돕기 위해서는 학습자 내부의 요소들 즉, 나이(age), 숙련정도(proficiency), 스타일(style), 각 사항을 고려한 전략(strategy)을 고려하여 교사 스스로 학습자에게 정보제공과 더불어 그 역할을 수행한다면
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