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교사 연수
4. 의식의 전환
5. 컴퓨터 및 인터넷 활동의 확대
1) 컴퓨터 선행활동
2) 교육과정과의 통합
3) 활동 시간/유아 수 편성
4) 교사의 역할
Ⅳ. 좋은 소프트웨어의 특징
1. 소프트웨어 선정
2. 유아용 소프트웨어 평가근거
1) Haugland/S
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교사와 학생들이 보다 넓은 관점에서 그 주제를 고찰할 수 있도록 도와준다. 또한 하이퍼텍스트 개념을 도입하여 시간과 공간에 구애받지 않고 개인별 차이를 고려하여 구성원 각자에게 맞는 학습내용을 접할 수 있다면 유용한 정보흡수의
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학습자의 자세
2. 학교교육의 이론
Ⅲ. 인지심리학의 의의
Ⅳ. 인지심리학의 틀
1. 심리학 내의 전통적 방법론은 데카르트적 존재론과 인식론을 지니고 있다
2. 심리학 내의 전통적 과학적 방법론에서 데카르트적 인식론은 이러한 존재
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방법의 실례
과학의 윤리적 특성 교수학습
과학사 교수학습
과학의 본성(nature of science, NOS) 교수학습
학습론에 따른 교수학습
인지론에 따른 교수학습
구성주의에 따른 교수학습
순환학습 모형에 따른 교수학습
생성, 협동, 역할놀이
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학습자들간 의사소통의 강조
Ⅲ. 수학과교육 수업전략
1. 현실
2. 모델
3. 약속
4. 방법
Ⅳ. 웹기반교육 수업전략
1. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별도의 수업운영 전략이 필요하다
2. 학습자의 기대감을 최대한 만족시키면
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학습모형을 들 수 있다. 1) 월취의 대화학습 (언어의 창조적 기능을 중시)
2) 러고프의 도제학습 (근접발달영역을 원용하여 교사의 안내자로서의 역할의 중시)
3) 말라구찌의 소집단 프로젝트 학습 (인간의 상호협동을 중시)
(1) 레지오
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교사활동
학생 활동
정리
(5분)
◈정리운동 및 환자파악
◈형성평가
◈차시예고
◈수업 정리
▶정리운동으로 스트레칭을 실시한다.
▶수업 중 환자 발생 여부를 파악한다.
▶질문을 통해 학습내용을 확인한다.
- 인사이드 킥의 용도와 방법
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방법
① 학습의 결과를 알고 성공감, 만족감을 갖게 함.
② 적절한 상벌에 의하여 학습의욕 고취
③ 협동심, 경쟁심을 고취할 것
④ 바람직한 학습환경 고취 1. 동기(Motivation)의 개념
동기란?
2. 동기이론
(1) 행동주의 동기이론
(2) 인본
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, 긍정적 자아개념)
▶ 외적동기 유발방법
① 학습의 결과를 알고 성공감, 만족감을 갖게 함.
② 적절한 상벌에 의하여 학습의욕 고취
③ 협동심, 경쟁심을 고취할 것
④ 바람직한 학습환경 고취 1. 동기(Motivation)의 개념
2. 동기이론
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학습 문제의 해결 방안 모색
제재글을 읽고, 학습할 내용을 구체적으로 알아보기
해결 방법에 따른 계획 수립하기
소집단끼리 협동하도록 유도함
문제
해결
부분적
접근
글을 세 부분으로 나누기
문단 내용을 대표하는 문장이나 낱말 찾기
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